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- 1.成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果：（） 选项： A、孩子更听家长的话 B、家长更能引导孩子做出良好的行为 C、家长、孩子之间的感情更为融洽 D、因此孩子能更好地成长
- 2.对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。 选项： A、专制型家长 B、溺爱型家长 C、忽视型家长 D、权威型家长
- 3.在涂鸦期，孩子描绘了某种形象，却往往难以看出来，对此，教师与家长的行为态度正确的是 选项： A:对孩子的行为置之不理; B:鼓励继续画，并请孩子用语言表述; C:按照家长的意愿对孩子的画进行纠正; D:认为孩子没有美术天分，不再提供给孩子绘画材料与工具
- 4.家长与孩子有相同和平等的需求，因为家长与孩子都是人，所以（） 选项： A、孩子应该得到公平对待，家长也是一样的 B、孩子希望别人对他们和蔼、友善，家长也是一样的 C、孩子在做得不好时，应得到谅解和鼓励，家长也是一样的 D、家长不能只注重了对孩子的单方面关注，却忽略了自己
- 5.家长从以下（）方面管理孩子的情绪。 分值5分 选项： A:允许孩子适当发泄自己的情绪 B:教会孩子控制自己的情绪 C:引导孩子表达自己的意见 D:家长观察孩子的情绪变化。
- 6.孩子是家长的镜子，看孩子就知道家长是什么样。孩子优秀，家长就优秀，夸孩子就是在夸家长。孩子让人讨厌，其实是做家长的失败（） 选项：A、Y、是 B、N、否
- 7. 有的家长对孩子生而无爱，只养不教，不依法履行监护职责，对孩子的不良行为视而不见，听而不闻；有的家长只关心孩子的衣食住行，却忽视了对孩子的品德教育；有的家长只关心孩子的学习成绩，而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于什么样的家庭？
- 8.3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导选项： A:鼓励孩子自己吃饭，不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替；; B:当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐；家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子；; C:进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯；; D:对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作
- 9.孩子在幼儿园受了委屈,回家告诉家长,家长应该 选项： A、跟老师沟通 B、批评孩子事多，责备孩子无能 C、耐心倾听孩子的诉说 D、表示理解，并引导孩子自行解决
- 10.聪明的家长做孩子的（），对孩子旁敲侧击；愚钝的家长做孩子的（），让孩子唯命是从 选项：A、顾问；主人B、导师；主人C、朋友；导师
- 11.家长的言行对孩子的影响非常大。 选项： A、家长要经常教育孩子 B、家长要注意自己的言行 C、现在的孩子也很懂事 D、家长要有各方面的知识
- 12.当家长不断管孩子的时候，最能反映出家长离不开孩子，对孩子有一种()
- 13.家长开放日活动前，要引导家长做好以下准备（ ）选项： A:给孩子穿上漂亮衣服 B:因为家长的到来，孩子可能出现“人来疯”，受到家长干扰不参加活动，或者扑到家长怀里哭闹的情况，要引导家长做好心理准备，不要焦虑和着急，尽量引导孩子正常参加活动 C:引导家长正确看待孩子的多方面表现，做到冷静对待，理性处理 D:引导家长边观察边思考，学会正确地分析和评价看到的各种现象，掌握科学的教育理念和方法
- 14.现代家长对孩子的成长有四类做法，你认为哪些做法有利于孩子的成长：（） 选项： A、代替孩子成长 B、妨碍孩子成长 C、控制孩子成长 D、帮助孩子成长
- 15.有的家长对孩子生而无爱，只养不教，不依法履行监护职责，对孩子的不良行为视而不见，听而不闻；有的家长只关心孩子的衣食住行，却忽视了对孩子的品德教育；有的家长只关心孩子的学习成绩，而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于（）家庭 选项：A：失和型家庭B：溺爱型家庭C：打骂型家庭D：放任型家庭
- 16. 家长经常对孩子说“我都是为你好”，这句话道出了家长的心声。体现了家长尊重孩子，为孩子的未来而殚精竭虑。(1.0) 选项：A. 对B. 错
- 17.【多选题】很多家庭层面的不恰当行为、教养方式，也会不经意造成孩子的心理问题，比如 选项： A、父母未能尽到监护人的责任 B、家长素质水平不足以指导、教育孩子 C、家长对孩子严无度、爱无方 D、父母不尊重孩子人格，难以沟通
- 18.聪明的家长总是跟在孩子的后面，愚昧的家长总是堵在孩子的前面。选项： A:对 B:错
