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游戏的认知框架是创造游戏背景并且影响玩家弄懂游戏事件的()与()。
A: 结构
B: 方式
C: 模块
D: 方法
游戏
游戏背景
弄懂
发布时间:
2024-05-19 18:20:54
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1.
游戏的认知框架是创造游戏背景并且影响玩家弄懂游戏事件的()与()。 选项: A、结构 B、方式 C、模块 D、方法
2.
游戏的认知框架是创造游戏背景并且影响玩家弄懂游戏事件的()与()A.结构B.方式C.模块D.方法
3.
游戏的认知框架是创造()并且影响玩家弄懂游戏事件的结构与方式
4.
以下叙述,哪些是正确的()选项: A:游戏动画是创造游戏背景并且影响玩家弄懂游戏事件的结构与方式 B:游戏中图形的意义是从他们所处系统中获得的 C:在“仙境”中,爱丽丝遭遇的每种游戏都具有相对的独立性 D:当一个玩家解读被规则制定的系统时,游戏的意义出现。
5.
在研究玩家游戏时长与游戏画面亮度时发现,亮度增加时玩家的游戏时长会减少,因此可以得出选项: A:玩家游戏时长与游戏画面亮度存在负相关; B:玩家游戏时长与游戏画面亮度存在正相关; C:游戏画面亮度导致了玩家游戏时长变化; D:游戏画面亮度减小会导致玩家游戏时长增加
6.
在研究玩家游戏时长与游戏画面亮度时发现,亮度增加时玩家的游戏时长会减少,因此可以得出选项: A:玩家游戏时长与游戏画面亮度存在负相关; B:游戏画面亮度减小会导致玩家游戏时长增加; C:游戏画面亮度导致了玩家游戏时长变化; D:玩家游戏时长与游戏画面亮度存在正相关
7.
在研究玩家游戏时长与游戏画面亮度时发现,亮度增加时玩家的游戏时长会减少,因此可以得出 选项:A:游戏画面亮度减小会导致玩家游戏时长增加 B:玩家游戏时长与游戏画面亮度存在正相关 C:游戏画面亮度导致了玩家游戏时长变化 D:玩家游戏时长与游戏画面亮度存在负相关
8.
皮亚杰从认知发展角度将儿童游戏分为( )。 选项: A: 机能性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏 B:动作模仿游戏、结构游戏和表演游戏 C:体育游戏、智力游戏和音乐游戏 D:角色游戏、象征性游戏和创造性游戏
9.
为了强化玩家每天登录游戏,可以采取的方法有选项: A:给连续多日登录的玩家奖励; B:提供每日任务但没有奖励; C:如果玩家不登录游戏则会损失游戏道具,比如种植的草药会枯死; D:玩家每日登录游戏可以与朋友联系
10.
下列关于游戏与认知发展关系说法错误的是( )。选项: A:游戏促进儿童语言发展 ; B:游戏促进创造力发展; C:自由游戏对创造性思维发展没有影响 ; D:游戏促进儿童解决问题能力的发展
11.
下列游戏属于创造性游戏的是()。A.音乐游戏B.结构游戏C.体育游戏D.教学游戏 选项:A、下列游戏属于创造性游戏的是()。 A.音乐游戏B.结构游戏C.体育游戏D.教学游戏
12.
在研究玩家游戏时长与游戏关卡难度时发现,难度增加时,玩家的游戏时长有微量增加,因此可以得出选项: A:关卡难度与玩家游戏时长没有因果关系; B:关卡难度与玩家游戏时长弱相关; C:可能有其他因素遮盖了两个变量间的真实联系; D:实验可能受到反应性影响
13.
按儿童的认知发展来分类,游戏可分为 选项: A:单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 B:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏 C:角色游戏、结构游戏、表演游戏 D:探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏
14.
皮亚杰根据游戏与认知发展的关系,把游戏分为练习性游戏,象征性游戏,结构游戏和______。
15.
所谓“()”指的是在游戏中,有些事件是玩家必须去解决的问题,而这些问题也就成了玩家继续游戏的阻碍。
16.
所谓()指的是在游戏中,有些事件是玩家必须去解决的问题,而这些问题也就成了玩家继续游戏的阻碍。
17.
【单选题】在游戏中影响玩家对游戏的态度和评价的是 选项: A、游戏性体验 B、游戏动机 C、自主性体验 D、游戏主题
18.
从认知发展角度,皮亚杰将儿童游戏分为()。 选项:A、感知运动游戏、角色游戏和有规则游戏 B、动作模仿游戏、象征性游戏和创造性游戏 C、角色游戏、结构游戏和表演游戏 D、体育游戏、智力游戏和音乐游戏
19.
我国的幼儿游戏的分类是 ( ) 选项: A、创造性游戏,规则性游戏 B、独立游戏,合作游戏 C、创造性游戏,平等游戏 D、规则性游戏,结构游戏
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