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关注教育过程、强调幼儿个人的生长,是哪种目标的特征?
选项:
A:普遍性目标
B:行为目标
C:生成性目标
D:表现性目标
目标
表现性
普遍性
发布时间:
2024-07-21 14:02:05
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相关试题
1.
关注教育过程、强调幼儿个人的生长,是哪种目标的特征?( ) 选项: A:普遍性目标 B:行为目标 C:生成性目标 D:表现性目标
2.
关注教育过程、强调幼儿个人的生长,是哪种目标的特征? 单选题(3.0 分)(难易度:中) 选项: A: 普遍性目标 B: 行为目标 C: 生成性冃标 D: 表现性目标
3.
关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性,是哪种冃标的特征? 单选题(3.0 分)(难易度:中) 选项: A:普遍性目标 B: 行为目标 C: 生成性目标 D: 表现性目标
4.
在幼儿园教育活动目标的设置中,( )关注的是幼儿园教育活动的过程。A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.活动目标
5.
杜威的“教育即生长”主张体现了哪种课程目标取向()。 选项: A、表现性目标 B、生成性目标 C、行为目标 D、普遍性目标
6.
下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性?( )。 选项: A、普遍性目标 B、行为目标 C、生成性目标 D、表现性目标
7.
下列哪种目标无其强调个性化和幼儿创造性?()。 选项: A:普遍性目标 B: 行为目标 C: 生成性目标 D: 表现性目标
8.
幼儿园课程目标的基本取向有( )。选项: A:普遍性目标 B:行为目标 C:生成性目标 D:表现性目标
9.
杜威的“教育即生长”主张体现了哪种课程目标取向()。A.表现性目标B.生成性目标C.行为目标D.普遍性目标
10.
意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是() 选项:A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标
11.
下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性?( )与16题重复 选项: A:普遍性目标 B:行为目标 C:生成性目标 D:表现性目标
12.
意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是()。A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标
13.
幼儿园课程目标的主要取向有( )。A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标
14.
洛克提出的“绅士教育”。这在课程目标的形式取向中属于( )选项: A:普遍性目标 B:生成性目标 C:行为性目标 D:表现性目标
15.
在本质上强调学生、教师与教育情境的交互作用,从中不断产生出课程教学目标的是( )。选项: A:行为性目标; B:普遍性目标; C:生成性目标; D:表现性目标
16.
杜威“教育即生长 ”的命题构成下列哪种课程目标取向的来源? 单选题(3.0 分)(难易度:中) 选项: A: 普遍性目标 B: 行为目标 C: 生成性目标 D: 表现性目标
17.
“教育即生长”的命题所表达的目标,可以说属于( )A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标
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