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1.21.李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断的改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式？()。 选项： A:
A.教学实践
B:B.教学研究
C:C.自我发展
D:D.教学反思
- 2.李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断地改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式？（ ）选项： A:教学实践 B:教学研究 C:自我发展 D:教学反思
- 3.李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断地改善自己的教学行为。提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?（ ）。A、教学实践B、教学研究C、自我发展D、教学反思
- 4.李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断地发现自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式？（ ） 选项： A、教学实践 B、教学研究 C、自我发展 D、教学反思
- 5.李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断地改善自己的教学行为。提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?（ ）。 选项：A、教学实践 B、B、教学研究 C、C、自我发展 D、D、教学反思
- 6.(2017上) 李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳与总结,以不断的改善自己的教学行为,提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?( )A．教学实践B．教学研究C．自我发展D．教学反思
- 7.李老师经常自觉的对自己的课程过程进行分析,进行全面深入的归纳与总结,以不断地改善自己的教学行为,提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?( )
- 8.李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断的改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?（中）
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9.李老师能以自己的教学活动为思考对象，来对自己做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析，这体现了其具有（）的教学能力 选项： A:
教学反思
B:教学组织
C:教学监控
D:教学机制
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10.王老师对自己的教学能力非常自信，认为自己能够.取得突出的教学成果，这主要反映了王老师的哪种职业心理素质（ 选项： A:
角色自主感
B:角色期待感
C:教学效能感
D:教学责任感
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11.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（ )。 选项： A:
发现教学
B:直接教学
C:合作教学
D:情境教学
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12.关千教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是（） 选项： A:
教学与发展并行
B:教学促进发展
C:教学等同于发展
D:教学跟随发展
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13.体育教学评价是根据体育教学目标和原则,运用一定的评价技术手段对体育教师“教”和学生“学”的教学过程和( )所进行价值判断的过程。 选项： A:
教学效果
B:学生体质
C:运动技能
D:全面发展
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14.通过教学反思,寻找教学实践中存在的问题并找出解决办法,这体现了教学反思的()特点。
A、实践性
B、创造性
C、自主性
D、批判性
