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第一个系统地将行动研究定义到教育中的是( )
A:考瑞
B:柯立尔
C:勒温
D:凯来斯
发布时间:
2024-06-18 09:04:06
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1.
第一个系统地将行动研究定义到教育中来是( )A.考瑞B.柯立尔C.勒温D.凯来斯
2.
[单选题]第一个系统地将行动研究定义到教育中的是( ) A 考瑞 B 柯利尔 C 勒温 D 凯米斯
3.
“行动研究”是()在对传统社会科学研究的反思提出来的 选项: A:柯立尔;勒温 B:柯立尔;考瑞 C:勒温;考瑞 D:埃里奥特;卡尔
4.
将行动研究引入、推广和应用到教育研究中的首倡者是( ) 选项: A:勒温 B:埃利奥特 C:柯雷 D:斯滕豪斯
5.
第一次系统的将行动研究定义到教育中来,从而确立了行动研究在教育研究中的合法地位的著作是( )。 选项: A:《反思型教师与行动研究》 B:《改进学校实践的行动研究》 C:《美国国防教育法》 D:《为了教师的研究》
6.
认为行动研究是一个包括计划-行动-考察-反思(检查行动结果)的循环圈的学者是( )。A、勒温B、埃伯特C、埃利奥特D、凯米斯
7.
行动研究一词最早是由()等人提出来的。 选项: A、柯勒 B、勒温 C、寇利 D、艾略特
8.
凯米斯倡导的教育行动研究类型是( )。选项: A:理论取向的教育行动研究 B:技术取向的教育行动研究 C:反思取向的教育行动研究 D:批判取向的教育行动研究
9.
凯米斯倡导的教育行动研究类型是( )。选项: A:理论取向的教育行动研究 B:技术取向的教育行动研究 C:反思取向的教育行动研究 D:批判取向的教育行动研究
10.
最早提出“行动研究”这一概念的是() 选项: A:凯洛夫 B:勒温 C:梅伊曼 D:拉伊
11.
【单选题】凯米斯倡导的教育行动研究类型是( )。 A.批判取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.理论取向的教育行动研究 D.反思取向的教育行动研究
12.
互动仪式链是美国社会学家( )提出的一个批评模型。 A: 詹姆斯·凯瑞 B: 兰德尔·柯林斯 C: 戴扬 D: 卡茨
13.
第一个提出极限定义的人是()。 选项: A:魏尔斯特拉斯 B:柯西 C:莱布尼茨 D:牛顿
14.
互动仪式链是美国社会学家( )提出的一个批评模型。选项: A:詹姆斯·凯瑞; B:兰德尔·柯林斯; C:戴扬; D:卡茨
15.
T分数的研究者是 选项: A: 韦克斯勒 B: 推孟 C: 桑代克 D: 麦柯尔
16.
勒温的行动研究模型将行动研究分为:计划、行动、观察与反思四大环节。( ) 选项:A、对 B、错
17.
认为行动研究是一个包括计划-行动-考察-反思的循环圈 选项: A、皮尔斯 B、勒温 C、斯金纳 D、沙因
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