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请根据教材中的理论和老师讲授的内容自己设计并绘制出第三章的思维导图。
发布时间:
2024-06-03 16:23:06
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1.
请根据教材中的理论和老师讲授的内容自己设计并绘制出第三单元的思维导图。
2.
请将根据教材中的理论和老师讲授的内容自己设计并绘制出第一单元的思维导图。
3.
请对第三章所学知识点运用思维导图进行梳理,可以手工绘制,也可以应用思维导图软件,并将所绘制的导图提交系统。并相互进行评分
4.
请同学们结合教材目录,尝试绘制《地图学》课程学习的思维导图。
5.
请认真学习本章内容,记录学习笔记或绘制思维导图,并拍照上传。
6.
请绘制出呼吸链的组成(可以是思维导图,也可绘图)
7.
画思维导图根据老师讲的内容
8.
根据所学内容绘制本章节的思维导图。
9.
请任选一种症状,绘制思维导图。可用笔绘制,也可用思维导图软件绘制。
10.
请根据思维导图的绘制规则和评价标准,绘制和评价《自我介绍》的思维导图,在先提交到论坛讨论并修改完善后,再整理提交为作业。请注意手绘时尽量使用色彩和符号等要素,请让别人能从您的《自我介绍》思维导图里,了解您的性格特点或职业状况或未来发展规划等内容。请将您手绘的思维导图拍照或扫描后与软件绘制的思维导图一起上传。 建议尽可能将两张思维导图保存在一个PDF文档中上传。
11.
根据本节课程所学内容,绘制你所就读专业的思维导图
12.
请绘制脂质这一章的思维导图
13.
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。() 选项:A、用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()
14.
请以“思维导图”的形式对《第三章 血液与运动》的内容进行总结。以图片或者附件形式上传作业
15.
结合本学期所学内容,绘制思维导图。
16.
结合本学期所学内容,绘制思维导图。
17.
回顾本章学习内容,手写绘制思维导图
18.
绘制思维导图的时间越长越好。() 选项:A:绘制思维导图的时间越长越好。()
19.
思维导图应用在会议记录上,可以根据我们个人优势的不同,分别绘制( )选项: A:图示法 B:全图思维导图 C:全文思维导图 D:图文结合思维导图
20.
关于讲授教学的步骤,下列选项正确的是( )。 选项: A:确定讲授的内容和目标—深入研究教材—分析学生原有知识—设计讲授程序—课前感知和试讲 B:深入研究教材—分析学生原有知识—确定讲授的内容和目标—设计讲授程序—课前感知和试讲 C:深入研究教材—分析学生原有知识—设计讲授程序—确定讲授的内容和目标—课前感知和试讲 D:深入研究教材—确定讲授的内容和目标—分析学生原有知识—设计讲授程序—课前感知和试讲
21.
请通过思维导图作图总结本章学习内容,要求内容全面,正确,思路清晰,设计美观。
22.
运用思维导图软件绘制采购方式思维导图。
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