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下面哪个答案不是5-6岁儿童心理发展的特点
选项:
情绪作用大#抽象思维萌发#开始掌握认知方法#个性初具雏形
发展
儿童心理
抽象思维
发布时间:
2024-04-11 21:48:59
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1.
下面哪个答案不是5-6岁儿童心理发展的特点 选项:A.情绪作用大 B.抽象思维萌发 C.开始掌握认知方法 D.个性初具雏形
2.
下面不属于5~6岁幼儿心理发展特征的是()。A.好学好问B.抽象思维开始萌芽C.个性初具雏形D.情绪作用大
3.
下列属于3-4岁儿童心理特点的是【】①好学好问②爱模仿③个性初具雏形④思维仍带有直觉行动性⑤开始掌握认知方法⑥行为具有强烈的情绪性 选项: A:②④⑤ B:①②④⑥ C:②④⑥ D:②④⑤
4.
下列属于4-5岁幼儿特征的是( ) 选项: A: 认识依靠行动 B: 开始掌握认知方法 C: 开始接受任务 D: 个性初具雏形
5.
下列属于4-5岁幼儿特征的是( ) 选项: A: 认识依靠行动 B: 开始掌握认知方法 C: 个性初具雏形 D: 开始接受任务
6.
5~6岁儿童心理发展的一个主要表现是()。 选项:A、情绪作用大 B、言语和思维真正发生 C、出现最初的独立性 D、开始掌握认知方法
7.
5~6岁儿童心理发展的一个主要表现是() 选项: A、情绪作用大 B、言语和思维真正发生 C、出现最初的独立性 D、开始掌握认知方法
8.
5-6岁儿童心理发展的特点有()A、抽象思维开始萌芽B、好学、好问,好动脑C、语言的社会化水平提高D、自我调节能力逐步增强
9.
5-6岁儿童心理发展的特点有( )A、抽象思维开始萌芽B、好学、好问,好动脑C、语言的社会化水平提高D、自我调节能力逐步增强
10.
下列不属于大班幼儿心理特点的是()选项: A:好学好问 B:抽象逻辑思维开始发展 C:个性初具雏形 D:以直觉行动思维为主
11.
5-6岁儿童心理发展的特点有()A.抽象思维开始萌芽B.好学、好问,好动脑C.语言的社会化水平提高D.自我调节能力逐步增强
12.
下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。 选项: A、思维仍带有直觉行动性 B、好学、好问 C、抽象概括能力开始发展且个性初具雏形
13.
下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是( )。 选项: A:思维仍带有直觉行动性 B:好学、好问 C:抽象概括能力开始发展 D:个性初具雏形
14.
简述5-6岁儿童心理发展的特点。 答:( )抽象思维开始萌芽;( ) 好学、好问、好动脑;( ) 思维、行为的有意性进一步增强;( ) 语言的社会化水平提高;( ) 自我调节能力逐步增强。( )
15.
简述5-6岁的儿童心理发展的特点 答:( )抽象思维开始萌芽;( ) ( )好学、好问、好动脑;( ) ( )思维、行为的有意性进一步增强;( ) ( )语言的社会化水平提高;( ) ( )自我调节能力逐步增强。( )
16.
5-6岁幼儿心理发展的特点是:好学、好问、好探究,抽象概况能力开始发展,个性初步形成。( ) 选项:A、正确B、错误
17.
下列属于幼儿中期心理特点的是()。A、思维具体形象B、爱模仿C、好学好问D、个性初具雏形
18.
(判断题) 5-6岁幼儿心理发展的特点是:好学、好问、好探究,抽象概括能力开始发展,个性初步开始形成。 [单选题] * 选项:A、对B、错
19.
下面哪个不是儿童心理发展的规律()
20.
下列哪个选项不是认知他人情绪情感的方法( )
21.
下列哪个选项不是认知他人情绪情感的方法( )
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