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相关试题
- 1.公共政策分析的逻辑起点一般是（）. 选项： A、界定政策问题 B、发现因果关系 C、确定政策目标
- 2.政策科学家在进行政策研究时的起点一般是( ). 选项： A、界定政策问题 B、发现因果关系 C、确定政策目标 D、明确利害相关者
- 3.政策问题构建是公共政策过程的逻辑起点。
- 4.公共政策问题的识别是公共政策过程的逻辑起点。
- 5.公共政策制定过程的逻辑起点是( )。 选项： A、政策问题的认定 B、政策目标的认定 C、政策方案的认定 D、社会问题的认定
- 6.[单选题]政策分析过程的中心任务是（ ） A 明确政策问题 B 确定政策目标 C 抉择政策方案 D 实施政策评估
- 7.[单选题]政策分析过程的中心任务是( ) A 明确政策问题 B 确定政策目标 C 抉择政策方案 D 实施政策评估
- 8.3.公共政策过程的起点是（ ）选项： A:公共政策的评估与监控 B:公共政策问题的形成与认定 C:公共政策的制定 D:公共政策执行
- 9.公共政策问题认定后,政策制定者首当其冲要考虑的是 选项： A:拟定政策方案; B:评估政策方案; C:确定政策目标; D:择定政策方案
- 10.公共政策制定过程的起点是 选项： A:大众传媒的报道 B:公共政策方案的规划 C:公共政策的监控 D:公共政策问题的形成或认定
- 11.[单选题]公共政策制定过程中最具实质性意义的阶段为( ) A 政策目标的确定 B 政策问题的认定 C 政策方案的设计 D 公共政策的抉择与合法化
- 12.政策分析的最后一个环节是( ) 选项： A: 确定目标 B: 效果评估 C: 方案比较 D: 问题的界定
- 13.以下属于公共政策分析的基本因素的有（） A: 公共政策问题 B: 公共政策效果 C: 公共政策评价标准 D: 公共政策模型
- 14. 问题是教育政策分析的逻辑起点。 选项： A:正确; B:错误
- 15.威廉·N.邓恩在《公共政策分析导论》中将政策问题的构建划分为哪几个阶段？选项： A:感知问题; B:搜索问题; C:界定问题; D:问题具体化
- 16.教育政策分析的起点是（）选项： A:问题; B:模式; C:方法; D:目标
- 17.教育政策分析的起点是（） 选项： A:问题; B:模式; C:方法; D:目标
- 18.()研究的是公共政策的作用对象及其影响范围，即所要处理的社会问题和公共政策的目标群体。A.政策主体B.政策客体C.官方决策者D.非官方参与者
