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- 1.关于恰当运用批评与惩罚说法错误的是（ ）选项： A:父母必须端正批评、惩罚孩子的目的; B:父母批评、惩罚孩子要公正合理，恰如其分; C:批评也是一门艺术; D:自然后果惩罚法就是父母直接惩罚孩子
- 2.父母对孩子学习的“批评公式”包括哪些?
- 3.孩子在幼儿园受了委屈,回家告诉家长,家长应该 选项： A、跟老师沟通 B、批评孩子事多，责备孩子无能 C、耐心倾听孩子的诉说 D、表示理解，并引导孩子自行解决
- 4.家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求，但要求要简明、合理、及时、有序，（）。 选项： A、不溺爱孩子 B、不苛求孩子 C、不批评孩子 D、不责怪孩子
- 5.【单选题】有时候老师对孩子的批评也不一定都是对的，当老师的批评不恰当时，我们可以怎么做？ 选项： A、跟孩子一起指责老师 B、共情孩子，并看见老师的期望，传达给孩子 C、指责孩子不懂老师的良苦用心 D、强制孩子虚心接受建议
- 6.孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长的正确做法是（）。 选项： A、认为没关系 B、批评孩子事多 C、倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决 D、拉着孩子质问老师
- 7.怎样让家长成为孩子的朋友呢首先家长和孩子之间要保持平等的关系，使孩子更关心家庭，孩子也容易接受父母的建议。另外要关心爱护孩子，孩子感受到家庭的温暖，就会主动向父母说出自己的心里话。 选项： A、家长要严格要求孩子 B、孩子不用管家里的事 C、孩子应该关心父母 D、家长应该尊重孩子
- 8.东东经常欺负别的孩子,今天他又惹得琪琪大哭。张老师走过去,生气地对东东说:“你要是我的儿子,我恨不得拍死你。”张老师的行为( ) 选项： A:可以理解,因为有些孩子的行为真的让人生气 B:可以理解,因为批评也是一种有效的教育 C:不恰当,应该先了解孩子间发生矛盾的原因 D:不恰当,因为东东毕竟不是她的儿子
- 9.家长要对孩子的心理健康多关心，要依据孩子的性格特征寻求恰当的教育方式，下面哪种教育方式不恰当的是：( ) 选项： A:父母要及时表扬孩子的良好行为 B:父母对于孩子的任何要求，都无条件地满足 C:父母客观而清醒的分析自己孩子的特点，善于发现自己孩子的优点，让孩子感到成功的喜悦。
- 10.当父母教育孩子时，会产生较好的教育效果的控制方式是（ ）。选项： A:向孩子解释道理 B:身体体罚 C:过分严格 D:批评斥责
- 11.父母与孩子沟通过程中，可以批评和指责。 选项： A:正确 B:错误
- 12.如果孩子生活在批评中,他便学会了谴责
- 13.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望\n B、督促家长，让家长成为自己的“助教”\n C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作\n D、对家长进行批评
- 14.夫妻双方当着孩子的面吵架之后，你们该如何抚平孩子的心理创伤（ ）
- 15.家长学校努力的目标有 选项： A、让父母对自己教育孩子有信心 B、让父母看到孩子的发展 C、让父母看得见自己的能力 D、让家长信任专家
- 16.教师批评的语言严禁过于指责、挖苦和羞辱孩子，教师用语言来埋怨孩子的某些行为时，孩子的心理也会受到不必要的伤害和打击。（ ） 选项：A、对 B、错
