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建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。
发布时间:
2024-05-08 23:12:00
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1.
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是整个马克思主义科学理论体系建构的理论基础。 选项: A:正确 B:错误
2.
现代教育科学研究方法的理论基础是( 选项: A: 新课程改革理念 B:自然科学理论 C:终身教育观 D: 马克思主义哲学
3.
美国进步教育运动是以为 主要理论基础的。 选项: A:新教育思想; B:实证主义哲学; C:实验心理学; D:杜威教育哲学
4.
美国进步教育运动是以为 主要理论基础的。 选项: A、新教育思想 B、实证主义哲学 C、实验心理学 D、杜威教育哲学
5.
科学教育的建构主义观的理论认为科学教育的重点应为培养幼儿科学思维的有效过程。()
6.
教育技术学的理论基础有学习理论、( )、传播理论、系统科学理论选项: A:教学理论 B:计算机理论 C:信息理论 D:建构主义理论
7.
教育技术学的理论基础有学习理论、( )、传播理论、系统科学理论 选项:A:教学理论 B:计算机理论 C:信息理论 D:建构主义理论
8.
31. 维特根斯坦是()的代表人物。 选项: A: 建构主义哲学 B: 语言分析哲学 C: 古典主义哲学 D: 现代主义哲学
9.
幼儿科学教育的实质是( ) A: 幼儿教师的科学指导 B: 幼儿获取科学知识 C: 幼儿的科学探究活动 D: 幼儿建构科学概念
10.
幼儿科学教育的实质是( ) 选项: A、幼儿教师的科学指导 B、幼儿获取科学知识 C、幼儿的科学探究活动 D、幼儿建构科学概念
11.
象征主义的理论基础-______的主观唯心主义哲学。
12.
教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。 选项: A、教育规律 B、教育理论 C、教育观念 D、教育理念
13.
整个马克思主义学说的理论基础是马克思主义哲学。
14.
教育技术学的理论基础有学习理论、( )、传播理论、系统科学理论
15.
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( )。
16.
马克思主义的理论基础是( )A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、剩余价值学说
17.
教育哲学前提反思的目的和任务是( )。选项: A:建构教育思想的合理性; B:揭示教育规律; C:建构教育发展的合理性; D:满足人对教育的需要
18.
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以 和 为教育学理论基础。
19.
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
20.
整个马克思主义学说的理论基础是 ( )。 选项: A:马克思主义哲学 B:马克思主义政治经济学 C:科学社会主义学说
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