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文化
B:职业
C:动机
D:职业
动机
B:感觉
C:知觉
D:态度
E:信念
学习动力
B:归因方式
C:学习兴趣和学习态度
D:情绪和情感
需要
B:学习
C:相关群体
D:态度
家庭教养方式
B:道德认知
C:社会风气
D:态度定势
E:同伴群体
地理细分
B:人口细分。
C:行为细分。
D:生活方式。
E:心理因素。
遗传因素
B:发育成熟度
C:心理因素
D:学习因素
计算学习
B:记忆学习
C:规则学习
D:交互学习
需要
B:动机
C:兴趣
D:理想
强化说
B:认知失调论
C:从众说
D:观察学习理论
各种资源
B:创业的机会成本
C:个人特质
D:创业机会
劳动
B、运动
C、认知加工
D、经验
学习理论
B:学习动机
C:学习策略
D:学习方法
辨别学习
B:言语信息学习
C:智慧技能学习
D:认知策略学习
E:态度学习
求知欲。
B:获得高分。
C:获得老师表扬。
D:兴趣。
感情动机
B:理智动机
C:回顾动机
D:生理动机
A.计算学习
B.记忆学习
C.规则学习
D.交互学习
根据学校情境中的学业成就动机(奥苏贝尔)
属于内部动机的有:
属于外部动机的有:
动机
B:知觉
C:情感
D:能力