冒号的种使用方法包括（）
A: A提示下文
B: B要求读者特别注意的字、词、句
C: C引出解释或说明
D: D总结上文
发布时间：2024-06-21 09:23:09
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冒号的种使用方法包括（）
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- 1.冒号的种使用方法包括（） 选项： A、提示下文 B、要求读者特别注意的字、词、句 C、引出解释或说明 D、总结上文
- 2.以下哪些是冒号的使用场合？（ ）。 选项：A、用于提示下文，例如在称呼语的后面 B、用于分项列举 C、用于引出解释或说明 D、用于总结上文
- 3.下列不属于冒号用法的一项是（） 选项： A、表示提示下文 B、表示总结上文 C、表示解释说明 D、表示意思递进
- 4.冒号可以用来提示下文，也可以用来总结上文，下列归类正确的一项是A、①②③｜④B、①｜②③④C、①③｜②④D、①④｜②③
- 5.冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起（）。A、问题B、姓名C、全文D、下文
- 6.主题句中表达作者观点的词的意义不必只有一种解释，读者可以根据下文去猜测。选项： A:对 B:错
- 7.冒号表示提示性话语之后的停顿，同来提起（ ）。 选项： A、问题 B、 姓名 C、 全文 D、 下文
- 8.由于冒号是句内点号，因此，冒号的提示范围不可以超出一个句子，管到几个句子，甚至于管到几个自然段或段落。 选项：A、正确B、错误
- 9.下列训诂术语，用于解释形容词或副词的是选项： A:读为; B:如字; C:之貌; D:或作
- 10.下列训诂术语，用于解释形容词或副词的是 选项： A、读为 B、如字 C、之貌 D、或作
- 11.用分号隔开的几个并列分句不能由（ ）或（ ）。 选项： A:逗号统领 B:总结 C:冒号 D:引号
- 12.充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（) 选项： A、集中识字 B、字族文识字 C、韵语识字 D、随课文分散识字
- 13.论文引言是（）。选项： A:文章主要观点的概括总结 B:表示全文主题内容信息的单词或术语 C:反映论文主题内容的最重要的词 D:引出本论文研究范围和目的的部分 E:说明研究实施的基本过程和流程
- 14.论文摘要是（）。选项： A:文章主要观点的概括总结; B:表示全文主题内容信息的单词或术语; C:反映论文主题内容的最重要的词; D:引出本论文研究范围和目的的部分; E:说明研究实施的基本过程和流程
- 15.对于原文读者熟知而译文读者不知的人、物或事件,翻译时译者应当增补一些词语予以解释说明.( )
- 16.语文知识包括()等方面的知识。 选项：A.字、词 B.句、篇 C.语、修 D.逻、文
- 17.康奈尔笔记法的具体使用方法是：选项： A:只使用关键词; B:在提示栏精简概括你的笔记; C:将页面格式化; D:记忆背诵时使用提示栏
- 18.康奈尔笔记法的具体使用方法是： 选项： A、只使用关键词 B、在提示栏精简概括你的笔记 C、将页面格式化 D、记忆背诵时使用提示栏
- 19.集中识字的特点是【】。 选项： A:归类识字 B:字不离词，词不离句 C:韵语识字 D:注音识字，提前读写
- 20.南朝骈文的特点包括（ ）。选项： A:多四字句、六字句; B:讲究音韵; C:多对偶句; D:富于文采
