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微课设计时,一个课程可以多个主题。
选项:
A:正确
B:错误
错误
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发布时间:
2024-05-16 17:30:15
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相关试题
1.
资源视域的“微课程”把“微课程”看作“微课”;课程视域的“微课程”把“微课程”看作课程。选项: A:正确; B:错误
2.
微课就是课程片段 选项: A:正确 B:错误
3.
微课设计时适当的使用背景音乐可以增加微课的感染力。( ) 选项:A、对 B、错
4.
微课是基于学校资源、教师能力和学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立于完整的小规模课程。 选项: A:正确 B:错误
5.
【论述题】慕课、微课、翻转课堂与混合式学习之间的关系是什么? 微课与微课程一样吗? 慕课资源中是否可以没有微课?
6.
本门课程需要在线学习并完成微课、作业、讨论等。 选项: A:正确; B:错误
7.
微课在中小学教学中应用广泛。下列关于微课的说法,正确的是( )。 选项: A:微课选题一般以教学重点、难点为主 B:可以用手机制作微课 C:每节课只需要制作一个微课 D:微课只在课前使用
8.
请大家选择一门中小学课程的某个单元或一节课的内容,设计一个微课教学,微课在5-15分钟之间。该微课PPT中包括视觉媒体,音频媒体和视频媒体,然后选用合适的微课录制工具,录制成微课,发布在社交媒体(微信等)或网络课程平台(如该课程平台,MOOC课程平台等),这样我们就综合运用了多种教学媒体,并以新媒体的形式发布出来。
9.
通过课程鉴别出来至少15种不同类型的视频类微课,以下属于这些视频类微课是()选项: A:出镜讲授微课; B:动画模拟微课; C:对话节目微课; D:可汗学院微课
10.
通过课程鉴别出来至少15种不同类型的视频类微课,以下属于这些视频类微课是() 选项: A、出镜讲授微课 B、动画模拟微课 C、对话节目微课 D、可汗学院微课
11.
通过课程鉴别出来至少15种不同类型的视频类微课,以下属于这些视频类微课是()选项: A:出镜讲授微课 B:可汗学院微课 C:动画模拟微课 D:对话节目微课
12.
一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是多对多的关系。 选项:A、正确 B、错误
13.
一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是一对多的关系。选项: A:正确; B:错误
14.
首届中小学微课大赛官方文件认为:“微课”全称是()。 选项: A、慕课 B、MOOC C、微型视频课程 D、微视频
15.
首届中小学微课大赛官方文件认为:“微课”全称是()。选项: A:微视频 B:MOOC C:慕课 D:微型视频课程
16.
拟定一个详细的班会课设计方案可以帮助我们更好地开展班会课。(章节:撰写主题班会课方案)A.正确B.错误
17.
首届中小学微课大赛官方文件认为:“微课”的全称是()选项: A:慕课 B:MOOC C:微型视频课程 D:微视频
18.
根据微课的构成和表现形式,一般可以将微课划分为( )类型。 选项: A、图文微课 B、视频微课 C、动画微课 D、音频微课 E、互动微课
19.
通过课程鉴别出来至少15种不同类型的视频类微课,以下属于这些视频类微课是()A.出镜讲授微课B.可汗学院微课C.动画模拟微课D.对话节目微课
20.
通过课程鉴别出来至少 15 种不同类型的视频类微课,以下属于这些视频类微课是()A.对话节目微课B.出镜讲授微课C.动画模拟微课D.可汗学院微课
21.
微课程教学法关于“微课程”的概念是指: 选项: A:资源范畴的“微课程”。; B:课程范畴的“微课程”。; C:微课。; D:以单位课时教学活动为研究对象的微型的教学系统。
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