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美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。
A:学科知识
B:活动过程
C:儿童经验
D:教学计划
联系起来
教学计划
学科知识
发布时间:
2024-05-20 15:27:06
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1.
美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来()。A.学科知识B.活动过程C.儿童经验D.教学计划
2.
美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。 选项:A.学科知识 B.活动过程 C.儿童经验 D.教学计划
3.
美国著名教育家杜威将( )和课程的本质联系起来。 选项:学科知识|活动过程|儿童经验|教学计划
4.
4、美国著名教育家杜威将 和课程的本质联系起来。 A、 学科知识 B、 活动过程 C、 儿童经验 D、 教学计划
5.
美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。 选项: A、学科知识 B、活动过程 C、儿童经验 D、教学计划
6.
美国著名教育家杜威将( )和课程的本质联系起来。 选项:A、学科知识 B、活动过程 C、儿童经验 D、教学计划
7.
[单选题]美国著名教育家杜威将( )和课程的本质联系起来。 A 学科知识 B 活动过程 C 儿童经验 D 教学计划
8.
[单选题]美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来( )。 A 学科知识 B 活动过程 C 儿童经验 D 教学计划
9.
美国著名教育家杜威将和()的本质联系起来。A、学科知识B、活动过程C、儿童经验D、教学计划
10.
美国著名教育家杜威将和()的本质联系起来。 A: 学科知识 B: 活动过程 C: 儿童经验 D: 教学计划
11.
[单选题]美国著名教育家杜威将 __和课程的本质联系起来。 A 学科知识 B 活动过程 C 儿童经验 D 教学计划 E F
12.
美国著名教育家杜威将和()的本质联系起来。 选项: A、A学科知识 B、B活动过程 C、C儿童经验 D、D教学计划
13.
美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来
14.
杜威所倡导的活动课程主要的意图在于,试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁,以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。( )选项: A:对 B:错
15.
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点,课程应以儿童的活动为中心,而不是以学科、教材为中心。()A.正确B.错误
16.
10. 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”以及“当代人本主义经验课程理论”都主张 ( )A.课程内容即教科书知识B.课程内容即学科知识C.课程内容即学习者的经验D.课程内容即学科知识
17.
称为“活动课程”,或“生活课程”、“儿童中心课程”,以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程是( ) 选项:A.学科课程B.经验课程C.显性课程D.综合课程
18.
美国教育家杜威是( ) A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.课程中心论的代表
19.
,亦称活动课程,或生活课程、儿童中心课程,它是以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。A.学科课程B.显性课程C.选修课程D.经验课程
20.
知识是儿童自己”学会的“,而不是教师”教会的“,这反映了( )的价值取向。A.课程内容即教材B.课程内容即教学计划C.课程内容即学习经验D.课程内容即学习活动
21.
( )主要起源于杜威的实用主义教育理论。选项: A:课程即学习经验 B:课程即学习活动 C:课程及即社会 D:课程即学科知识
22.
( )主要起源于杜威的实用主义教育理论。选项: A:课程即学习经验 B:课程即学习活动 C:课程即学科知识 D:课程及即社会
23.
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张()A.课程内容即教科书知识B.课程内容即当代社会生活经验C.课程内容即学习者的经验D.课程内容即学科知识
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