在第二语言学习与教学的过程中,如果学生的学习风格要教师的学习风格不一致,将会给教学工作带来困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究,阿拉伯国家学生的学习风格特点包括: 选项: A:场依存 B:场独立 C:封闭型 D:开放型 E:视听觉型 F:动感型 重大意义 语言学习 教学工作 发布时间:2024-06-12 09:27:13