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- 1.学校体育是以培养学生的体育意识、体育精神和体育技能为主，以增进学生身心健康和提高学生的体育素养为目标的文化过程，它是学校文化教育的一个组成部分。 选项： A:正确 B:错误
- 2.校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。 选项： A、A群体文化 B、B校园文化 C、C体育文化 D、D体育活动
- 3.高等教育阶段体育的重点是（） 选项： A:促进学生动作技能的发展 B:培养学生的体育兴趣和态度 C:培养学生的各种体育能力 D:培养学生的体育文化素养
- 4.高等教育阶段体育的重点,主要是培养学生的( )。A．运动技术技能B．体育锻炼意识C．竞技体育能力D．体育文化素养
- 5.体育课程是以（）为主要手段，以体育与健康知识、（）和方法为主要学习内容，以提升学生体育素养水平、增进学生（）为主要目标的课程。 选项：专项练习、技术、体质健康|身体练习、技术、体质健康|身体练习、技能、身心健康|专项练习、技能、身心健康
- 6.高等教育阶段体育的重点主要是 。 选项： A:培养学生体育文化素养; B:提高学生身体素质 ; C:提高运动技能水平; D:培养学生积极向上的人生态度
- 7.高等教育阶段体育的重点主要是 。 选项： A:培养学生体育文化素养; B:提高学生身体素质 ; C:提高运动技能水平; D:培养学生积极向上的人生态度
- 8.高等教育阶段体育的重点主要是 。 选项： A:提高学生身体素质 ; B:培养学生体育文化素养; C:提高运动技能水平 ; D:培养学生积极向上的人生态度
- 9.体育课程是以()为主要手段,以体育与健康知识、()和方法为主要学习内容,以提升学生体育素养水平、增进学生()为主要目标的课程。 选项： A、身体练习、技能、身心健康 B、专项练习、技能、身心健康 C、专项练习、技术、体质健康 D、身体练习、技术、体质健康
- 10.体育课程是以（）为主要手段，以体育与健康知识、（）和方法为主要学习内容，以提升学生体育素养水平、增进学生（）为主要目标的课程。 选项：A、专项练习、技术、体质健康 B、身体练习、技术、体质健康 C、身体练习、技能、身心健康 D、专项练习、技能、身心健康
- 11.体育课程是以（）为主要手段，以体育与健康知识、（）和方法为主要学习内容，以提升学生体育素养水平、增进学生（）为主要目标的课程。 选项： A:身体练习、技术、体质健康; B:专项练习、技能、身心健康; C:身体练习、技能、身心健康; D:专项练习、技术、体质健康
- 12.体育课程是以()为主要手段,以体育与健康知识、()和方法为主要学习内容,以提升学生体育素养水平、增进学生()为主要目标的课程。( ) 选项： A: 专项练习、技能、身心健康 B: 身体练习、技能、身心健康 C: 专项练习、技术、体质健康 D: 身体练习、技术、体质健康
- 13.体育与健康课程的主要内容是( ) 选项： A: 身体练习 B: 学习体育与健康知识技能和方法 C: 增进学生健康 D: 培养学生终身体育意识和能力
- 14.校园体育文化活动多以（ ）的形式进行，是大学生在假日或闲暇时间所进行的体育运动。选项： A:学校体育 B:大众体育 C:休闲体育 D:余暇体育
- 15.高等教育阶段体育的重点主要是 。A．提高学生身体素质B．培养学生体育文化素养C．提高运动技能水平D．培养学生积极向上的人生态度
- 16.为增进身心健康，促进运动技术水平提高而采用的活动内容、形式和方法，称为 A: 体育手段 B: 体育意识 C: 体育兴趣 D: 体育锻炼
- 17.我校公共体育课程是以身体练习为基本手段,通过对体育与健康知识、技能和方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体机能与素质的发展、提高体育素养为主要目的的
- 18.义务教育体育与健康课程以发展学生（）和增进学生身心健康为主要目的。 选项： A:体质健康 B:健康第一 C:核心素养 D:体育品德
- 19.体育与健康课程是( )的重要组成部分，本课程是以( )为主要手段，以学习体育与健康知识，技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
- 20.2.学前教育阶段体育的重点是（ ）。 选项： A:促进学生运动技术提高; B:培养学生的体育文化素养; C:促进学生动作技能的发展; D:促进学生大脑的快速发育
