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在医疗实践中不断施加优良医德医风熏陶的过程是( )
选项:
A:医德修养
B:医德教育
C:医德评价
D:医德情感
E:医德慎独
实践中
慎独
医德
发布时间:
2024-04-22 20:23:11
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1.
属于医德意识现象的是 选项: A:医德行为 B:医德信念 C:医德评价 D:医德修养 E:医德教育
2.
属于医德意识现象的是 选项: A:医德信念 B:医德行为 C:医德修养 D:医德评价 E:医德教育
3.
属于医德意识现象的是( ) 选项: A:医德教育 B:医德修养 C:医德信念 D:医德评价 E:医德行为
4.
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。 选项: A、医德教育 B、医德修养 C、医德实践 D、医德情操 E、医德评价
5.
下列不属于医德实践活动现象的是 选项: A:医德教育 B:医德修养 C:医德意志 D:医德评价
6.
下列不属于医德实践活动现象的是 选项: A:医德教育 B:医德修养 C:医德意志 D:医德评价
7.
医德修养的根本途径A、坚持在医疗卫生保健实践中修养B、创造一个良好的医德修养氛围C、不断学习医德知识D、向医德高尚的`医生学习E、坚持用各种方法进行医德修养
8.
医德活动中形成并影响医德活动的各种具有善恶价值观的理论、观念、情感、理想和信念是 选项: A、 医德意识现象 B、 医德规范现象 C、 医德活动现象 D、 医德教育现象 E、 医德修养现象
9.
属于医德活动现象的是( )。选项: A:医德评价; B:医德意志; C:医德品质; D:医德情感
10.
医德修养的根本途径是 选项: A:不断地学习医德理论知识 B:创造一个良好的医德修养氛围 C:向医德高尚的医务人员学习 D:坚持在医疗卫生保健实践中修养 E:坚持有的放矢的医德修养
11.
医德修养的根本途径是 选项: A:不断地学习医德理论知识 B:创造一个良好的医德修养氛围 C:向医德高尚的医务人员学习 D:坚持在医疗卫生保健实践中修养 E:坚持有的放矢地医德修养
12.
下列哪项是医德修养的根本途径?( ) 选项: A:向医德高尚的医务人员学习 B:创造一个良好的医德修养氛围 C:不断地学习医德理论知识 D:坚持在医疗卫生保健实践中修养 E:坚持有的放矢的医德修养
13.
下列哪项是医德修养的根本途径?( ) 选项: A: 向医德高尚的医务人员学习 B: 创造一个良好的医德修养氛围 C: 不断地学习医德理论知识 D: 坚持在医疗卫生保健实践中修养 E: 坚持有的放矢的医德修养
14.
医德修养的根本途径是() 选项: A、不断地学习医德理论知识 B、创造一个良好的医德修养氛围 C、向医德高尚的医务人员学习 D、坚持在医疗卫生保健实践中修养 E、坚持有的放矢地医德修养
15.
[单选题]医德修养的根本途径是 A 不断地学习医德理论知识 B 创造一个良好的医德修养氛围 C 向医德高尚的医务人员学习 D 坚持在医疗卫生保健实践中修养 E 坚持有的放矢的医德修养
16.
下列哪一项不属于医德意识现象( )选项: A:医德观念 B:医德情感 C:医德信念 D:医德意志 E:医德评价
17.
医德修养的根本途径是() 选项: A、A不断地学习医德理论知识 B、B创造一个良好的医德修养氛围 C、C向医德高尚的医务人员学习 D、D坚持在医疗卫生保健实践中修养 E、E坚持有的放矢的医德修养
18.
(单选题) 医德活动中形成并影响医德活动的各种具有善恶价值的理论、观念、情感、理想和信念的是 (5.0) 选项: A:医德活动现象 B:医德教育现象 C:医德规范现象 D:医德修养现象 E:医德意识现象
19.
(单选题,5.0分)医德活动中形成并影响医德活动的各种具有善恶价值的理论、观念、情感、理想和信念的是 (5.0) 选项: A:医德意识现象 B:医德规范现象 C:医德活动现象 D:医德教育现象 E:医德修养现象
20.
医德修养的根本途径是()。 A.不断地学习医德理论知识 B.创造一个良好的医德修养氛围 C.向医德高尚的医务人员学习 D.坚持在医疗卫生保健实践中修养 E.坚持有的放矢的医德修养
21.
2002U2-25 医德修养的根本途径是 ( ) 选项: A: 不断地学习医德理论知识 B: 创造一个良好的医德修养氛围 C: 向医德高尚的医务人员学习 D: 坚持在医疗卫生保健实践中修养 E: 坚持有的放矢的医德修养
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