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- 1.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。这说明学前教育具有的特点（）
- 2.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的学习以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行。这说明学前教育具有( )的特点。A．启蒙性和生活化B．教育性、基础性和生活化C．游戏性和潜在性D．游戏性、生活化和直接经验性
- 3.《 3-6岁儿童学习与发展指南》提出,要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。 选项：A、游戏B、间接经验C、生活D、直接经验
- 4.《 3-6岁儿童学习与发展指南》提出,要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。A.游戏B.间接经验C.生活D.直接经验
- 5.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在()中进行的。 A.家长和教师的教育B.自我成长过程C.游戏和日常生活
- 6.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以_________为基础,在_____________进行的。
- 7.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。 选项：A、生活经验B、游戏经验C、直接经验D、间接经验
- 8.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。”(1.0) 选项： A、游戏 B、教育 C、活动 D、直接经验
- 9.《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出；幼儿的学习以____为基础，在游戏和日常生活中进行的。（ ） 选项： A:间接经验 B:直接经验 C:生活经验 D:生产经验
- 10.《3—6岁儿童学习发展指南》指出，幼儿的学习是以（ ）为基础，在日常生活和游戏中进行的。 选项： A:操作 B:上课 C:直接经验 D:玩耍
- 11.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和（ ）中进行的。A.教学B.活动C.一日生活D.日常生活
- 12.《指南》 指出: “幼儿的学习是以直接经验为基础， 在游戏和日常生活中进行的。” 这就是说， 通过直接经验学习是幼儿主要的学习方式， “()” “()” “()” 是幼儿的学习特点
- 13.《指南》 指出: “幼儿的学习是以直接经验为基础， 在游戏和日常生活中进行的。” 这就是说， 通过直接经验学习是幼儿主要的学习方式， “()” “()” “()” 是幼儿的学习特点
- 14.《指南》指出,理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以（）为基础,在游戏和日常生活中进行的。A.生活经验B.游戏经验C.直接经验D.间接经验
- 15.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的学习以（ ）为基础。 选项： A:生活活动 B:区域活动 C:直接经验 D:间接经验
- 16.《3-6岁儿童学习与发展指南》以什么为目标（）选项： A:帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点; B:促进幼儿德智体美各方面的协调发展; C:促进幼儿学习与发展的教育途径与方法; D:为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
- 17.《3-6岁儿童学习与发展指南》从 、 、 、 、 领域描述幼儿的学习与发展
- 18.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是( )。
- 19.《 3-6岁儿童学习与发展指南 》 从几个领域描述幼儿的学习与发展
- 20.《3-6岁儿童学习与发展指南》从四个邻域描述幼儿的学习与发展()
- 21.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。选项： A:间接经验 B:学习经验 C:直接经验 D:模仿学习
- 22.《3-6岁儿童学习与发展指南》中将幼儿的学习与发展分为( )个领域。A、4B、5C、3D、6
- 23.《3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()目标组成?
