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本课程将学习的内容有
选项:
A:微生物的分类
B:农作物的灌溉制度
C:土壤耕作与管理
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微生物
内容有
盐碱地
发布时间:
2024-05-07 23:20:40
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1.
本课程将学习的内容有选项: A:农作物的灌溉制度 B:微生物的分类 C:盐碱地的改良 D:土壤耕作与管理
2.
排出多余地面水和降低地下水位,将土壤盐分排出灌区,防止土壤再度返盐,巩固脱盐效果,称为()。 选项: A、冲洗改良盐碱地 B、排水改良盐碱地 C、节水灌溉降盐技术 D、生物改良盐碱地
3.
排出多余地面水和降低地下水位,将土壤盐分排出灌区,防止土壤再度返盐,巩固脱盐效果,称为()。选项: A:冲洗改良盐碱地; B:排水改良盐碱地; C:节水灌溉降盐技术; D:生物改良盐碱地
4.
养地制度是指与种植制度相适应的农田土壤管理综合技术体系,具体包括:( )?选项: A:土壤耕作; B:农田培肥; C:农田灌溉; D:耕地保护
5.
盐碱地改良微生物修复的应用:利用具有盐碱耐受性和盐碱降解能力的微生物来改善盐碱地。通过()()()等方式,可以促进土壤质量的提升,降低土壤盐分含量。
6.
在碱土中施用石膏中和碱性的措施称为()。 选项: A、冲洗改良盐碱地 B、客土改良盐碱地 C、施用土壤改良剂 D、排水改良盐碱地
7.
在碱土中施用石膏中和碱性的措施称为()。 A: 冲洗改良盐碱地 B: 客土改良盐碱地 C: 施用土壤改良剂 D: 排水改良盐碱地
8.
区域耕作制度优化的内容包括( )选项: A:土壤耕作 B:耕作制度区划 C:主要类型区的耕作制度特征 D:区域耕作制度优化设计
9.
区域耕作制度优化的内容不包括( )。选项: A:土壤耕作 B:耕作制度区划 C:主要类型区的耕作制度特征 D:发展保护性农业
10.
不属于农作物灌溉制度主要内容的是
11.
耕作制度包括A.土壤管理制度B.种植方式C.种植制度D.土壤耕作制
12.
不属于农作物灌溉制度主要内容的是() 选项:灌水定额#灌水时间#气候#灌溉定额
13.
在盐土地区,土壤改良的农业耕作措施有哪些?
14.
开篇语部分我们学习了哪些内容A本门课程的开设目的B本门课程的主要内容C本门课程的学习技巧D开篇语部分我们学习了哪些内容A本门课程的开设目的B本门课程的主要内容C本门课程的学习技巧D本门课程的参考教材-更新
15.
开篇语部分我们学习了哪些内容A本门课程的开设目的B本门课程的主要内容C本门课程的学习技巧D 选项:A、开篇语部分我们学习了哪些内容 A本门课程的开设目的B本门课程的主要内容C本门课程的学习技巧D本门课程的参考教材-更新
16.
开篇语部分我们学习了哪些内容A本门课程的开设目的B本门课程的主要内容C本门课程的学习技巧D 选项:A、开篇语部分我们学习了哪些内容 A本门课程的开设目的B本门课程的主要内容C本门课程的学习技巧D本门课程的参考教材-更新
17.
农业耕作制度包括() 选项:A:作物布局B:复种轮作C:土壤耕作制度D:水肥管理制度
18.
种植制度的首要内容是A.作物布局B.农田土壤管理制度C.耕作制度D.品种布局
19.
1、开篇语部分我们学习了哪些内容 选项:A:本门课程的开设目的|B:本门课程的主要内容|C:本门课程的学习技巧|D:本门课程的参考教材
20.
1、开篇语部分我们学习了哪些内容 选项:A:本门课程的开设目的|B:本门课程的主要内容|C:本门课程的学习技巧|D:本门课程的参考教材
21.
开篇语讲了哪些内容?选项: A:本门课程的开设目的 B:本门课程主要学习内容 C:学习技巧 D:本门课程所参考的教材介绍
22.
开篇语部分我们学习了哪些内容A、本门课程的开设目的B、本门课程的主要内容C、本门课程的学习技巧D、本门课程的参考教材
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