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言语信息
B:智慧技能
C:认知策略
D:动作技能
E:态度学习高策略性技能
B:开放性技能
C:系列性运动技能
D:非连续性运动技能
技术专长。
B:想象和完美技能。
C:解决问题的技能。
D:决策技能。
E:人际关系技能。
技术技能
B:人际技能
C:概念技能
D:沟通能力
技术专长
B:想象和完美技能
C:解决问题的技能
D:决策技能
辨别学习
B:言语信息学习
C:智慧技能学习
D:认知策略学习
E:态度学习
反复观看影片中主人翁的武术动作
B:准确描述影片中主人翁的武术动作
C:分部模仿影片中主人翁的武术动作
D:客观评价影片中主人翁的武术动作
认知领域的知识层次
B:动作技能领域的适应层次
C:情感领域的接受层次
D:动作技能领域的机械动作层次
E:认知领域的分析层次
A、生活技能
B、音乐技能
C、舞蹈技能
D、语言技能
能力
B:修养
C:技术
D:学历
能力等同于知识和技能
B:能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系
C:.能力是外显的,知识和技能是内隐的
D:.能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼
能力等同于知识和技能
B:能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系
C:能力是外显的,知识和技能是内隐的
D:能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要上时间的锻炼
A.概念技能
B.组织技能
C.人际技能
D.技术技能
能力等同于知识和技能。
B:能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别也有联系。
C:能力是外显的,知识和技能都是内因的。
D:能力可以在较短的时间内提高知识和技能,需要长时间的锻炼。
A、缺乏学习动机
B、学习拖延
C、实用技能不足
D、应用场景有限
高层
B:基层
C:中层
D:各层
创造性学习
B:发现学习
C:接受学习
D:结构化学习
信息技能
B:技术技能
C:人际技能
D:概念技能