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相关试题
- 1.心理学家加德纳将人的智能分为语言智能、数学逻辑智能、（ ）、音乐智能、身体运用智能和人际关系智能等。 选项： A:平衡智能 B:时间智能 C:美术智能 D:空间智能
- 2.在制作视频的课堂活动中，可能用到的智能（ ）。选项： A:逻辑数学智能、音乐节奏智能 B:语言智能、人际智能 C:内省智能、视觉空间智能 D:自然智能、身体动觉智能
- 3.以下选项，属于加德纳的多元智能维度的是（ ）。 选项： A:逻辑-数学智能 B:音乐智能 C:成功智能 D:人际智能
- 4.[单选题]按照加德纳的多元智能理论，对事物间关系的理解与运用的能力属于（ ） A 语言智能 B 自然智能 C 身体—动觉智能 D 逻辑—数学智能
- 5.数学家华罗庚主要代表智能（ ） 选项： A、语言智能 B、 逻辑智能 C、 运动智能 D、 内省智能
- 6.加德纳多元智力理论包括以下些智力类型选项： A:语词智能、自然智能; B:内省智能、人际智能; C:身体动觉智能、音乐智能; D:视觉空间智能、数学一逻辑智能
- 7.加德纳多元智力理论包括以下些智力类型 选项： A、内省智能、人际智能 B、视觉空间智能、数学一逻辑智能 C、身体动觉智能、音乐智能 D、语词智能、自然智能
- 8.加德纳多元智力理论包括以下些智力类型选项： A:语词智能、自然智能; B:内省智能、人际智能; C:身体动觉智能、音乐智能; D:视觉空间智能、数学一逻辑智能
- 9.加德纳多元智力理论包括以下些智力类型 选项： A、语词智能、自然智能 B、内省智能、人际智能 C、身体动觉智能、音乐智能 D、视觉空间智能、数学一逻辑智能
- 10.个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。选项： A:语言智能; B:逻辑—数学智能; C:空间智能; D:内省智能; E:肢体—动觉智能; F:音乐智能; G:人际智能; H:自然观察智能
- 11.根据加德纳多元智能理论，包含以下哪几种智能：选项： A:自然观察智能; B:语言言语智能; C:逻辑数理智能; D:内省智能; E:沟通辩论智能; F:音乐绘画智能; G:空间智能
- 12.人能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力是（）选项： A:空间智能 B:逻辑—数学智能 C:运动智能 D:音乐智能
- 13.数学型教学语言是指教师将书本上的数学语言重新组织，常用符合数学逻辑、语言逻辑的语言讲出数学事实
- 14.属于心理学家加德纳提出的多元智能理论的内容的有（ ）。选项： A:言语-语言智能 B:视觉-空间智能 C:身体-运动智能 D:音乐-节奏智能 E:逻辑-数理智能
- 15.下列选项中不属于霍华德·加德纳八大多元智能的是 选项： A:数理逻辑智能 B:语言智能 C:绘画智能 D:音乐智能
- 16.数学教学语言必须符合逻辑
