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- 1.幼儿园领域课程不同于学科教学，需要立足幼儿的生活和提升幼儿的生活经验。（ ）选项： A:对 B:错
- 2.( )是幼儿游戏的基础和源泉。选项： A:家长的影响; B:教师的指导; C:同伴的经验 ; D:幼儿的生活经验
- 3.幼儿园环境创设的目标有（ ）选项： A:丰富幼儿的生活经验 ; B:学习小学知识; C:发展动作技能; D:形成良好行为习惯
- 4.幼儿游戏的基础和源泉是幼儿的生活经验（） 选项：A、是 B、否
- 5.幼儿园环境创设的目标有（ ） 选项： A、丰富幼儿的生活经验 B、学习小学知识 C、发展动作技能 D、形成良好行为习惯
- 6.幼儿园环境创设的目标有（ ）选项： A:丰富幼儿的生活经验 ; B:学习小学知识; C:发展动作技能; D:形成良好行为习惯
- 7.幼儿常常根据自己的生活经验进行自编自演的创作活动。选项： A:正确; B:错误
- 8.幼儿园教学活动内容紧贴幼儿的生活，紧扣幼儿的生活经验。体现了幼儿园教学活动具有（ ）的特点
- 9.幼儿园角色游戏的主题大多是围绕幼儿日常生活设置的,幼儿可以根据自己己有的生活经验自由表演、游戏。 选项： A:正确 B:错误
- 10.幼儿园必须把开发幼儿的智力和丰富幼儿的生活经验放在工作的首位。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 11.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以（ ）为基础，在游戏和日常生活中进行的。 选项： A:生活经验 B:游戏经验 C:直接经验 D:间接经验
- 12.（ ）是幼儿游戏的基础和源泉 选项：教师的指导|家长的影响|同龄人的经验|幼儿的生活经验
- 13.活动区的创设应该以幼儿的兴趣为导向，以幼儿的生活经验为基础。（ ）选项： A:对 B:错
- 14. 在小班阶段,应多丰富幼儿生活经验,吸引幼儿玩象征性游戏。( )
- 15.通过哪些途径可以提升自身的礼仪修养（）A.阅读B.社会实践C.生活经验积累D.学校学习
- 16. 发展幼儿角色游戏的基础是丰富幼儿的生活经验。( ) 选项：A. 对B. 错
