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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁,成功的导言能引起学生的共鸣,赢得学生的信赖和认可。()
A:正确
B:错误
引起
导言
发布时间:
2024-04-08 21:40:04
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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁,成功的导言能引起学生的共鸣,赢得学生的信赖和认可。( )
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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁,成功的导言能引起学生的共鸣,赢得学生的信赖和认可。
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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁,成功的导言能引起学生的共鸣,赢得学生的信赖和认可。A.正确B.错误
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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁,成功的导言能引起学生的共鸣,赢得学生的信赖和认可。A.对B.错
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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁,成功的导言能引起学生的共鸣,赢得学生的信赖和认可。A.()对B.()错
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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁,成功的导言能引起学生的共鸣,赢得学生的信赖和认可。选项: A:错 B:对
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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁,成功的导言能引起学生的共鸣,赢得学生的信赖和认可。选项: A:对 B:错
8.
导入语是在教学中架在师生之间的第一座桥梁。()A.正确B.错误
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课堂中,好的导入在情感上能够引起学生的注意,在 上能激发学生的兴趣
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课堂中,好的导入在情感上能够引起学生的注意,在上能激发学生的兴趣。 选项: A、情感 B、氛围 C、动机 D、内容
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教学口语中的导入语应该具备的功能是()选项: A:激发学生的学习兴趣,引发学习动机; B:引起学生的关注,导入情境; C:沟通情感,活跃气氛; D:承上启下,明确目标
12.
教师对态势语的恰当使用() (2.0) 选项: A、有助于提高教育教学效果 B、有利于增强师生的情感沟通 C、态势语在课堂教学上是对有声语言的辅助和补充 D、教师亲切的眼神可以鼓励和启迪学生,恰当的手势可以感染学生,和蔼的面孔可以温暖学生。
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教师对态势语的恰当使用() 选项: A、有助于提高教育教学效果 B、有利于增强师生的情感沟通 C、态势语在课堂教学上是对有声语言的辅助和补充 D、教师亲切的眼神可以鼓励和启迪学生,恰当的手势可以感染学生,和蔼的面孔可以温暖学生。
14.
教师根据教学目的和学生的实际提出问题,促进学生思考钻研、组织教学、调控课堂氛围的教学语言是() 选项: A:导入语 B:讲授语 C:结束语 D:提问语
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教师根据教学目的和学生的实际提出问题,促进学生思考钻研、组织教学、调控课堂氛围的教学语言是()选项: A:导入语 B:讲授语 C:结束语 D:提问语
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导入语设计的指向性原则要求,导入语设计应紧紧围绕吸引学生的注意力,幽默风趣。( )A.正确B.错误
17.
在师生关系中,老师要追求“严”字当头,成功的沟通交流语,应让学生害怕老师,从而树立教师的威严。()
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在师生关系中,老师要追求“严”字当头,成功的沟通交流语,应让学生害怕老师,从而树立教师的威严。( )
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【多选题】导入的价值包括: A.渲染气氛,引起共鸣 B.激发学生的学习兴趣 C.吸引学生的注意力 D.建立新旧知识之间的联系 E.明确教学任务与要求
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人际交往是教师和学生在课堂里( ),沟通思想和交流情感的过程。
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课堂教学口语只有导入语、讲授语、提问语、应变语、总结语五种。A.正确B.错误
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课堂教学口语只有导入语、讲授语、提问语、应变语、总结语五种。A.正确B.错误
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有时候师生沟通的效果不如学生之间的沟通效果好,学生之间的沟通更能引起态度的转变可以用什么来解释( )。选项: A:睡眠者效应; B:“自己人”效应; C:沟通者的权威、专长等; D:非暴力沟通
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1( )是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。
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1( )是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。
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课堂导入的时间可以越长越好,激发学生的兴趣。选项: A:正确; B:错误
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