搜题
章节测试答案
学历考试
继续教育
网课答案
网课答案全集
登录
注册
请在
下方输入
要搜索的题目:
搜 索
立 即 搜 题
急性细菌性腹膜炎试验中,小鼠分组包括
选项:
A:正常对照组
B:感染组
C:感染+抗生素治疗组
D:抗生素处理组
抗生素
腹膜炎
对照组
发布时间:
2024-06-06 09:49:30
首页
单元测试答案
推荐参考答案
(
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
联系客服
答案:
以下文字与答案无关
提示:有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题,这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏,所以恳请 广大网友理解。
查看参考答案
相关试题
1.
急性细菌性腹膜炎试验中,若出现感染+治疗组小鼠的病症重于感染未治疗组,最合理的原因是选项: A:治疗药物失效 B:细菌内毒素释放 C:感染+治疗组小鼠个体差异 D:感染+治疗组小鼠注射的细菌更多
2.
临床试验中,采用随机分组法,是为了( ) 选项: A:使试验组和对照组人数相等 B:平衡试验因素对试验组和对照组的作用 C:使试验结论更可靠 D:平衡非试验因素对试验组和对照组的作用
3.
四氧嘧啶诱发糖尿病模型,用中药进行治疗观察,实验小鼠分为五组:模型组、中药治疗低剂量组、中药治疗中剂量组、中药治疗高剂量组、阳性药物组和正常组,每组10只,5雌5雄,①用记号笔在小鼠尾巴上随机标号1~25号;②雌雄分开进行分组;③制定随机数字表,将小鼠随机分到5个组中;④将小鼠分为5个区组,每个区组5只体重相近小鼠;⑤按标号称重,记录每只小鼠体重,按体重重新编号;实验小鼠分组步骤为:
4.
临床试验时采用随机分组的方法,其目的是() 选项: A、A使试验对象有相同的机会进入实验组 B、B使试验对象有相同的机会进入对照组 C、C使试验组和对照组的人数相等 D、D平衡非试验因素对试验组和对照组的作用 E、E去除非试验因素对试验组和对照组的干扰
5.
临床试验中采用随机分组法,其目的是选项: A:使试验更具有代表性; B:使试验组和对照组人数相等; C:使试验因素对试验组和对照组的作用均衡; D:使非试验因素对试验组和对照组的作用均衡; E:以上都不是; F:使试验组和对照组的研究对象基本特征具有可比性
6.
在临床治疗性研究中,关于干扰的叙述正确的是 选项: A: 试验组或对照组的对象额外接受了与试验药物作用相反的某种制剂,从而减弱疗效 B: 试验组的对象接受了“干扰”药物,则会造成试验组疗效降低,从而引起试验组和对照组疗效差异减小 C: 试验组的对象接受了“干扰”药物,则会造成试验组疗效提高,从而引起试验组和对照组疗效差异减小 D: 对照组的对象接受了“干扰”药物,则会造成对照组疗效提高,从而引起试验组和对照组疗效差异减小 E: 对照组的对象接受了“干扰”药物,则会造成对照组疗效降低,从而引起试验组和对照组疗效差异增大
7.
某项临床试验治疗组和对照组
8.
临床试验时采用随机分组的方法,其目的在于() 选项: A、使试验对象有相同的机会进入试验组 B、使试验对象有相同的机会进入对照组 C、使试验组和对照组的人数相等 D、去除非试验因素对试验组和对照组的干扰 E、以上均不是
9.
临床试验中,采用随机分组法,是为了选项: A:使试验更有代表性 B:使试验结论更可靠 C:使试验组和对照组人数相等 D:平衡非试验因素对试验组和对照组的影响
10.
某研究者欲比较甲.乙两种抗生素治疗急性上呼吸道感染的效果,将60名急性上呼吸道感染患者随机分为两组,31名患者接受甲抗生素治疗,有效者28人;29名接受乙抗生素治疗,有效者24人。该研究设计方法为 选项: A、完全随机设计 B、配伍组设计 C、配对设计 D、病例对照设计 E、交叉设计
11.
病因假设,它的研究对象为 选项: A:患病组与非患该病组 B:暴露组与非暴露组 C:试验组与非试验组 D:干预组与对照组 E:试验组与对照组
12.
病例对照研究的研究对象分为 选项: A:试验组与非试验组; B:病例组与对照组; C:干预组与对照组; D:暴露组与非暴露组
13.
病例对照研究的研究对象分为 选项: A:试验组与非试验组 B:病例组与对照组 C:干预组与对照组 D:暴露组与非暴露组
14.
将20只小白鼠分为实验组和对照组,实验人员闭着眼睛用手去鼠笼中随机抓小鼠,抓出10只小鼠作为实验组,剩余10只作为对照组。由于实验人员是闭着眼睛用手随机抓,故该分组为随机分组( ) 选项: A:正确 B:错误
15.
病例对照研究的研究对象分为 A: 试验组与非试验组 B: 病例组与对照组 C: 干预组与对照组 D: 暴露组与非暴露组
16.
将20只小白鼠分为实验组和对照组,实验人员闭着眼睛用手去鼠笼中随机抓小鼠,抓出10只小鼠作为实验组,剩余10只作为对照组。由于实验人员是闭着眼睛用手随机抓,故该分组为随机分组。选项: A:对 B:错
17.
关于沾染或干扰的说法正确的是()(1分) 选项: A:沾染是指对照组的患者接受了试验组的防治措施,使得试验组和对照组间的疗效差异增大 B:干扰是指对照组的患者接受了试验组的防治措施,使得试验组和对照组间的疗效差异减小 C:干扰是指对照组的患者接受了试验组的防治措施,使得试验组和对照组间的疗效差异增大 D:沾染是指实验组或对照组接受了类似试验措施的其他处理,人为扩大或减小组间疗效的真实差异 E:沾染是指对照组的患者接受了试验组的防治措施,使得试验组和对照组间的疗效差异减小
18.
在临床试验中,将研究对象进行随机分组的目的是() 选项: A、提高研究对象的依从性 B、增强研究对象的代表性 C、增强试验组和对照组的可比性 D、使试验组和对照组都受益 E、降低试验组的失访率
19.
临床试验中,某一药物的双盲试验是指 ( ) 选项: A:实验组服药,对照组服安慰剂 B:实验组和对照组均不知道如何分组 C:实验组和对照组均不知道谁是观察者 D:实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂 E:研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂
20.
在临床试验中,将研究对象进行随机分组的目的是() 选项: A、提高研究对象的依从性 B、增强研究对象的代表性 C、增强试验组和对照组的可比性 D、使试验组和对照组都收益 E、降低试验组的失访率
21.
临床试验中,某一药物的双盲试验是指( )。选项: A:实验组服药,对照组服安慰剂 B:实验组和对照组均不知道如何分组 C:实验组和对照组均不知道谁是观察者 D:实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂 E:研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂
22.
流行病学实验中研究对象的随机分组是为了 选项: A:增加参与对象的依从性 B:提高实验组和对照组的可比性 C:使实验组和对照组对受益 D:在试验期间对实验组病人和对照组病人的处理和评价相似 E:减少选择偏倚
用户中心
登录
没有账号?
点我注册
热门标签
行列式
冀州
廉政
画幅
调整
斯特劳
随手关门
元智
见义敢为
来吧
登录 - 搜题小帮手
登录
立即注册
已购买搜题包,但忘记账号密码?
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
注册 - 搜题小帮手
确认注册
立即登录
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读
《购买须知》
体验
30天体验包
¥
5.99
无赠送,体验一下
查看100次答案
推荐
半年基础包
¥
9.99
畅享300次搜题
查看300次答案
随心用
超值包一年
¥
29.99
超值包,一万次搜题
查看10000次答案
月卡
月卡
¥
19.99
30天无限搜题
查看30天答案
请选择支付方式
已有帐号 点我登陆
微信支付
支付宝扫码
请输入您的手机号码:
点击支付即表示同意并接受了
《服务协议》
和
《购买须知》
填写手机号码系统自动为您注册
立即支付
我们不保证100%有您要找的试题及正确答案!请确保接受后再支付!
联系客服
找回账号密码
微信支付
订单号:
1111
遇到问题请
联系客服
恭喜您,购买搜题卡成功
系统为您生成的账号密码如下:
账号
密码
重要提示:
请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
保存账号查看答案
请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
支付完成
取消支付
遇到问题请联系
在线客服