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中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为,说明他们的( )开始发展。
A:自制能力
B:情绪
C:自我意识
自己的
自我意识
他们的
发布时间:
2024-05-16 15:52:34
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1.
中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为,说明他们的( )开始发展A.自制能力B.情绪C.自我意识D.情感
2.
中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为,说明他们的情绪开始发展。 选项: A:正确 B:错误
3.
对幼儿来说,个性发展的主要内容是()开始形成。A.自我意识B.调控系统C.个性特征D.情绪状态 选项:A、对幼儿来说,个性发展的主要内容是()开始形成。 A.自我意识B.调控系统C.个性特征D.情绪状态
4.
以下哪些内容属于情绪能力的范畴: 选项: A: 认识自己情绪的能力 B: 调控自己情绪的能力 C: 认知他人情绪的能力 D: 调控他人情绪的能力
5.
中班幼儿的规则意识逐步形成,他们开始学习控制自己的行为,遵守集体的共同规则。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
6.
情商的心理内容包括A.对自身情绪的认识能力B.调控与管理自身情绪的能力C.认识他人情绪的能力D.调控与管理他人情绪的能力E.协调与处理人际关系的能力
7.
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。 选项:A.开始对自己进行评价B.幼儿言语的发展C.幼儿开始知道自己的长相D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
8.
情绪智力的维度有哪些?() A: 理解自己情绪 B: 理解他人情绪 C: 调控自己的情绪 D: 调控他人的情绪
9.
情绪的识别能力包括A.对自己情绪情感的觉察能力B.对他人情绪情感的识别能力C.对自己情绪情感的识别能力D.对他人情绪情感的觉察能力
10.
情绪调控的内涵包括选项: A:了解自己的情绪 B:驾驭自己的情绪 C:识别接纳他人的情绪 D:调控他人的情绪
11.
5~6岁幼儿心理发育的特点()。A.好学、好问、好探究B.抽象概括能力开始发展C.个性初步开始形成D.行为受情绪支配
12.
【多选题】情绪的识别能力包括 A. 对自己情绪情感的觉察能力 B. 对他人情绪情感的识别能力 C. 对自己情绪情感的识别能力 D. 对他人情绪情感的觉察能力
13.
中班幼儿心理发展的特征是什么( )A.活泼好动B.爱模仿C.情绪作用大D.思维具体形象E.开始接受任务
14.
自制是指通过自我意识,了解自己情绪的能力,与中国传统文化的自省、慎独相对应。()
15.
自制是指通过自我意识,了解自己情绪的能力,与中国传统文化的自省、慎独相对应。()
16.
以下关于情商说法错误的是()。 选项:A.感受他人的需求和欲望B.认知他人的情绪C.自我调节是调控自己D.自我调节是调控他人
17.
4、青春期青少年的情绪特点为()。 选项:A.社会比较的能力得到发展B.理解他人的能力增强C.对自我意识情绪进行抽象概括D.对消极情绪的抽象概括能力增强
18.
【判断题】幼儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理睬。 选项: A:正确 B:错误
19.
情绪往往支配着幼儿的行为:当他们高兴时,他们很乐意参加各项活动;反之,他们不但不愿意参加活动,还会产生许多消极行为。这说明了情绪对幼儿的( )。 选项: A、 交往发展的作用 B、 个性形成的作用 C、 认知发展的作用 D、 心理活动的作用
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