请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、______、情感态度与价值观等方面的基本要求。
- 2.________是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价的建议 选项： A:课程标准 B:课程理念 C:课程目标 D:课程评价
- 3.教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》明确指出：新课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、__________________等方面的基本要求“，把培养学生的情感和关怀学生的精神作为基础教育课程改革的重要功能。
- 4.新课程提倡的三维教学目标是()。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
- 5.2001年的基础教育课程改革纲要提出“三维目标”包括知识与技能、过程与方法和（） 选项： A、认知目标 B、情感目标 C、情感态度与价值观 D、动作技能目标
- 6.国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，（）；（）与价值观等方面的基本要求。
- 7. 我国教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，将教学目标分为知识与技能、过程与方法和（ ）。 选项： A、 意识与态度 B、 社会责任 C、 情感态度与价值观 D、 应用与创新
- 8.课程标准规定了国家对不同阶段的学生在（ ）与价值观等方面的基本要求，规定了课程的性质、学科应达到的标准以及内容框架。 选项： A、情感态度 B、其它选项都不对 C、知识与技能 D、过程与方法
- 9.课程标准规定了国家对不同阶段的学生在（ ）与价值观等方面的基本要求，规定了课程的性质、学科应达到的标准以及内容框架。选项： A:知识与技能 B:过程与方法 C:情感态度 D:其它选项都不对
- 10.我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在知识与能力、过程与方法、________等方面的基本要求”。
- 11.国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与能力、过程与方法、____等方面的基本要求
- 12.基础教育新课程的三维目标包括哪些方面?A.知识目标，能力目标，情感目标B.知识目标，技能目标，情感目标C.知识目标，能力目标，素质目标D.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
- 13.国家课程标准不仅是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，而且是国家管理和评价课程的基础
- 14.根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，教材编写、教学、评价和考试命题的依据是（） 选项： A、国家课程标准 B、国家教学大纲 C、国家教材标准 D、国家教材计划
- 15.国家课程标准体现国家对不同阶段的学生在知识与能力、__________、情感态度价值观等三维目标方面的基本要求。
- 16.对学生的评价应以各教学领域的课程内容为基本依据,全面考查课程内容所涉及的( )方面的要求。A.情感态度与价值观B.道德与伦理C.过程与方法D.知识与技能
