以下句子中，加點字詞運用了使動用法的是哪幾項？（ ）
选项：
A:邴夏禦齊侯。
B:莊公寤生，驚薑氏。
C:求也退，故進之；由也兼人，故退之。
D:今由與求也，相夫子遠人不服而不能來。
发布时间：2024-03-27 21:50:48
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以下句子中，加點字詞運用了使動用法的是哪幾項？（ ）
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- 1.下列句子具有動詞用作意動用法的是（ ）。选项： A:老者安之，朋友信之，少者懷之。 B:遠人不服而不能來也。 C:止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。 D:不如吾聞而藥之也。
- 2.《论语》记载，冉有和子路向孔子请教同一个问题，孔子做出不同的回答。子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”这阐明了____的教育教学原则。
- 3.下列哪一项体现了孔子“有教无类”的思想？（ ） A. “己所不欲，勿施于人。” B. “举直错诸枉，能使枉者直。” C. “犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？” D. “求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 选项： A、“己所不欲，勿施于人。” B、“举直错诸枉，能使枉者直。” C、“犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？” D、“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
- 4.下列哪一项体现了孔子“有教无类”的思想？（ ） A. “己所不欲，勿施于人。” B. “举直错诸枉，能使枉者直。” C. “犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？” D. “求也退，故进之；由也兼人，故退之。” A: “己所不欲，勿施于人。” B: “举直错诸枉，能使枉者直。” C: “犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？” D: “求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
- 5.以下孔子的哪一句言论，不能体现他的教育观念？ 选项： A:求也退，故进之；由也兼人，故退之。 B:犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？ C:过犹不及。 D:举直错诸枉，能使枉者直。
- 6. 《戰國策·齊策》：“長驅到齊，晨而求見，孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。”句中名詞“衣冠”的用法是？ （ ） 选项： A:使動用法 B:意動用法 C:名詞用如動詞 D:名詞用作狀語
- 7.下列哪一项体现了孔子“有教无类”的思想？（ ） 选项： A、“己所不欲，勿施于人。” B、“举直错诸枉，能使枉者直。” C、“犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？” D、“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
- 8.6. 下列哪一项体现了孔子“有教无类”的思想？（ ） 选项： A、“己所不欲，勿施于人。” B、“举直错诸枉，能使枉者直。” C、“犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？” D、“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
- 9.【单选题】6. 下列哪⼀项体现了孔⼦“有教⽆类”的思想？（ ） 选项： A: “⼰所不欲，勿施于⼈。” B: “举直错诸枉，能使枉者直。” C: “犁⽜之⼦骍且⻆，虽欲勿⽤，⼭川其舍诸？” D: “求也退，故进之；由也兼⼈，故退之。”
- 10.子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。 在这个教学案例里，孔子对子路和冉有的教育用的是（ ）法。选项： A:外启内发 B:言传身教 C:环境营造 D:因材施教
- 11.、下列各句(词)中的“相”字可以释作“辅佐”的是:( )A、相濡以沫B、今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也。C、内外不一,心手不相应,不学之过也。D、危而不持,颠而不扶,则将焉用E、彼相矣
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12.下列哪一项体现了孔子“有教无类”的思想？（ ） 选项： A:
“己所不欲，勿施于人。”
B:“举直错诸枉，能使枉者直。”
C:“犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？”
D:“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
- 13.下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）例：故唯圣人为能和，乐之本也 选项：A、缘物之情及人之情 B、夫子之谓也 C、其于人必验之以理 D、圣人之所慎
- 14.“今由與求也相夫子。”該句中“也”字表示( )。 选项：A、祈使語氣 B、判斷語氣 C、肯定語氣 D、頓宕語氣
- 15. 莊公寤生，驚姜氏。（）
- 16.下面一句話中的四個“之”，詞性依次是（ ） 是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。 选项： A、介詞—動詞—介詞—代詞 B、代詞—介詞—代詞—動詞 C、動詞—介詞—代詞—動詞 D、介詞—代詞—介詞—動詞
- 17.下列句子中加粗变色的字属于使动用法的有选项： A:庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”。（《左传·隐公元年》）; B:不战而屈人之兵，善之善者也。（〈孙子·谋攻〉）; C:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（〈礼记·大学〉）; D:若为小而崇，以怒大国，使加己乱，乱在前矣，辞其何益？; E:太后病将死，出令曰：“为我葬，必以魏子为殉。”魏子患之。（《战国策·秦策》）; F:石无知，故日之；鶂微有知之物，故月之。（〈穀梁传·僖公十六年〉）
- 18.“今由与求也相夫子。”该句中“也”字表示( ) 选项： A: 祈使语气 B: 肯定语气 C: 顿宕语气
- 19.下列選項中沒有詞類活用的一項是（ ）。 选项：A、晉靈公不君 B、莊公寤生，驚姜氏 C、故人不獨親其親，不獨子其子 D、五月辛丑，大叔出奔共
- 20.[单选题]“夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”中的“其”的词性是（ ） A 人称代词 B 句首语气词，表示委婉语气 C 指示代词 D 副词，表示揣测
