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1.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。A. 专业预备期B. 专业形成期###SX
结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。
A. 专业预备期
B. 专业形成期
C. 专业成长期
D. 专业更新期
选项：A：结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。
A. 专业预备期
B. 专业形成期
C. 专业成长期
D. 专业更新期
- 2.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。A.专业预备期B.专业形成期C.专业成长期D.专业更新期
- 3.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。A、专业预备期B、专业形成期C、专业成长期D、专业更新期
- 4.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。A、专业预备期B、专业形成期C、专业成长期D、专业更新期
- 5.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。A、专业预备期B、专业形成期C、专业成长期D、专业更新期
- 6.[单选题]结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是( )。 A 专业预备期 B 专业形成期 C 专业成长期 D 专业更新期
- 7.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。 选项： A、A专业预备期 B、B专业形成期 C、C专业成长期 D、D专业更新期
- 8.教师专业发展的阶段包括A.专业预备期B.专业形成期C.专业成长期D.专业高原期E.专业更新期F.专业成熟期G.专业退化期
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9.影响个人职业生涯发展的微观环境因素包括（ ）。
A.企业
B.学校
C.家庭环境
D.专业
选项：A：A.企业
B.学校
C.家庭环境
D.专业
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10.伦理可以划分为个人伦理、社会伦理以及（ ）三个层次。E．社会工作专业守则
A.家庭伦理
B．普遍伦理
C．社会工作专业伦理
D．专业伦理 选项：A：A.家庭伦理
B．普遍伦理
C．社会工作专业伦理
D．专业伦理 -
11.工作说明书的资历是指（ ）。
A.工作经历、学历条件
B.工作经历、专业条件
C.工作经验、学历条件
D.工作经验、专业条件
选项：A：A.工作经历、学历条件
B.工作经历、专业条件
C.工作经验、学历条件
D.工作经验、专业条件
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12.公司内设投资机构属于（ ）。
A.专业化保险资产管理公司
B.专门独立机构运作模式
C.委托专业的投资机构运作模式
D.公司内设投资机构运作模式
选项：A：A.专业化保险资产管理公司
B.专门独立机构运作模式
C.委托专业的投资机构运作模式
D.公司内设投资机构运作模式
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13.大学毕业生应具备的职业素质与能力?
A. 具有较强的专业知识
B. 沟通协调能力
C. 人际关系能力
D. 抗挫折能力
选项：A：A. 具有较强的专业知识
B. 沟通协调能力
C. 人际关系能力
D. 抗挫折能力
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14.以下属于信息技术创新模式的包括( )
A.信息技术可以优化传统教学
B.信息技术可以改变学习方式
C.信息技术可以构建教育管理信息化平台
D.信息技术为教师专业发展提供新渠道 选项：A：A.信息技术可以优化传统教学
B.信息技术可以改变学习方式
C.信息技术可以构建教育管理信息化平台
D.信息技术为教师专业发展提供新渠道 -
15.根据物流活动的主体进行分类，物流包括（ ）。 A．企业自营物流 B．工业生产企业物流 C．流通企业物流 D．专业子公司物流 E．第三方物流
A.企业自营物流
B.工业生产企业物流
C.流通企业物流
D.专业子公司物流
E.第三方物流 选项：A：A.企业自营物流
B.工业生产企业物流
C.流通企业物流
D.专业子公司物流
E.第三方物流 - 16.教师专业情意发展成熟的标志是教师的（)。A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我 选项：A、教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。 A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我
- 17.[单选题]教师职前专业发展阶段的（）是对教师职前专业发展者进行奠定教师专业基础素养的教育。 A 专业基础教育 B 专业教育 C 专业实践 D 专业发展
- 18.[单选题]教师职前专业发展阶段的（）是对教师职前专业发展者进行奠定教师专业基础素养的教育。 A 专业基础教育 B 专业教育 C 专业实践 D 专业发展
