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- 1.通过阅读，孩子们可以提高对美的鉴赏能力，可以让他们认识生活中的自然美、生活美和艺术美，这有助于孩子们的全面发展。（) 选项：A、是 B、否
- 2.学前儿童歌曲的创作来源于孩子们的生活乐趣。（ ）
- 3.下列句子中属于受事主语句的是（）。A、作业孩子们已经做好了。B、孩子们还没有做好作业。C、作业是昨天布置给孩子们的。D、孩子们把作业做好了。
- 4.（11）老年人最早出现的生活能力缺失是（ ） 选项： A:高级日常生活能力 B:日常生活能力 C:基础性生活能力 D:功能性日常生活能力 E:独立生活能力
- 5.心理疏导的最重要的意义在于( )。 选项： A:改善生活能力 B:提高生活能力 C:完善生活能力 D:提高生活质量
- 6.受事主语的一句是（）。 选项： A、作业孩子们已经做好了 B、孩子们还没有做好作业 C、作业是昨天布置给孩子们的 D、孩子们把作业做好了
- 7.（）句是受事主语句。A.作业孩子们已经做好了。B.孩子们还没有做好作业。C.作业是昨天布置给孩子们的。D.孩子们把作业做好了。
- 8.下列句子中属于受事主语句的是()。 A.作业孩子们已经做好了。B.孩子们还没有做好作业。C.作业是昨天布置给孩子们的。D.孩子们把作业做好了。
- 9.在培养幼儿良好生活习惯及独立生活能力的过程中，不必进行评价。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.在培养幼儿良好生活习惯及独立生活能力的过程中，不必进行评价。（ ） 选项： A:对 B:错
- 11. 老年人的功能状态评估包括 选项： A、 日常生活能力 B、 功能性日常生活能力 C、 高级日常生活能力 D、 特级日常生活能力
- 12.老年人高级日常生活能力的缺失，要比基本日常生活能力和工具性日常生活能力的缺失出现的________一些。
- 13.老年人高级日常生活能力的缺失，要比基本日常生活能力和工具性日常生活能力的缺失出现的________一些。
- 14.日常生活劳动注重培养学生的 ( )和( )。 选项： A、生活能力 B、生活习惯 C、良好卫生习惯 D、卫生习惯
- 15.学生对自然和社会生活的观察，认识生活、体验生活，并能够将生活经验和艺术经验相互联系、相互转换，体现的是（ ）内容目标的呈现。 A: 艺术与情感 B: 艺术与文化 C: 艺术与科学 D: 艺术与生活
- 16.问：教师为什么给孩子们发软糖？ 选项： A、喜欢孩子们 B、做实验 C、让孩子们享受 D、糖是礼物
- 17.知识是在孩子们的探究之后，在孩子们的讨论中形成的。选项： A:对 B:错
- 18.游客的生活能力包括独立生活能力和（）能力 选项：A．学习知识B．处理问题C．锻炼身体D．适应环境
