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[单选题]应用文写作中,运用增、删、调、补等手段,对立意进行深化和继续完善文章的过程叫做( ) A 构思 B 行文 C 修改 D 谋篇
发布时间:
2024-06-07 10:36:42
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1.
[单选题]运用增、删、调、换等手段,使文章在原来的基础上更好些,这就是作文批改中的( ) A 旁批 B 面批 C 修改 D 总批
2.
古人所谓“袖手于前”、“成竹在胸”是指在写作前对文章进行整体设计, 包括了设计文章的主题、表现方式、主要论据以及论证方式等,这种常常在头脑中完成的设计是文章构思阶段中的( ) 选项: A:聚思 B:立意 C:运思 D:谋篇
3.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。() 选项:A、在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。()
4.
以下对作文指导的一般过程描述正确的选项是() 选项: A:作前范写——立意和构思——学生写作——教师批改、讲评——学生修改并定稿。 B:作前指导——立意和构思——学生写作——教师批改、讲评——学生修改并定稿。 C:作前指导——阅读范文——学生写作——教师批改、讲评——学生修改并定稿。 D:作前指导——立意和构思——学生写作——学生修改并定稿——教师批改、讲评。
5.
[单选题]行文写作的首要环节是 A 构思 B 选材 C 结构 D 立意 E F
6.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。
7.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改
8.
确立应用文的主旨就是( )。选项: A:谋篇; B:立意; C:提炼; D:创意
9.
确立应用文的主旨就是( ) 选项: A: 谋篇 ; B: 立意 ; C: 提炼 ; D: 创意
10.
16、确立应用文的主旨就是( ) 选项: A、 谋篇 B、 立意 C、 提炼 D、 创意
11.
【单选题】在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。 A.正确 B.不正确
12.
【单选题】在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。 选项:A. A、正确B. B、不正确
13.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。A.正确B.错误
14.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改选项: A:正确 B:错误
15.
应用文写作的过程包括( )。 选项: A、准备阶段 B、构思阶段 C、草拟阶段 D、修改定稿阶段
16.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。 选项:A.错误B.正确
17.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。A.不正确B.正确
18.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。选项: A:A、正确 B:B、不正确
19.
技能训练即指导学生进行审题立意、选取素材、谋篇布局、遣词造句、运用表达方式、修改文章等训练选项: A:对 B:错
20.
在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。A. 正确B. 不正确A.正确B.错误
21.
在设计构思的中.后期主要运用(),深化.充实.完善设计构思
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