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4~5岁的幼儿形成了节约的概念
B:.4~5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C:4~5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
D:.4~5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
1-2岁
B:.2-3岁
C:4-5岁
D:6-7岁
3-4
B:4-5
C:5-6
D:6-7
组织幼儿讨论玩具使用规则
B:让幼儿说明争抢玩具的理由
C:表扬幼儿的分享及合作行为
D:让争抢玩具的幼儿站到墙角
0-3岁
B、1-3岁半
C、2-3岁
D、3-4岁
1-2岁
B:2-3岁
C:3-4岁
D:4岁以后