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- 1.形而上学的形成过程包括（ ）。 选项： A、巴门尼德把“存在”确立为哲学的研究对象 B、苏格拉底-柏拉图把哲学的问题确定在研究事物的本质规定 C、亚里士多德构建了形而上学范畴体系 D、居勒尼学派提出了“快乐论”
- 2.确定了存在作为形而上学的研究对象的是以下哪位哲学家?() 选项： A、柏拉图 B、苏格拉底 C、胡塞尔 D、亚里士多德
- 3.（）从理论上构建起西方哲学史上第一个完善的形而上学体系。 选项：A、巴门尼德B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德
- 4.把哲学研究由自然转向了人的古希腊哲学家是( ) 选项： A:苏格拉底 B:柏拉图 C:亚里士多德 D:芝诺
- 5.形而上学的概念最早__来自于哲学家__________的理念，虽然他并没有提出这个词。 A: 苏格拉底 B: 亚里士多德 C: 柏拉图 D: 巴门尼德
- 6.不属于巴门尼德在哲学上的贡献的是？（） 选项： A、思维与存在的同一性 B、形而上学的研究对象 C、在哲学中开始了推理论证 D、运用象征和比喻论证哲学问题
- 7.[单选] 不属于巴门尼德在哲学上的贡献的是？（）A . 思维与存在的同一性B . 形而上学的研究对象C . 在哲学中开始了推理论证D . 运用象征和比喻论证哲学问题
- 8.巴门尼德的主要贡献包括以下哪几项？（） 选项： A:确立了形而上学的研究对象 B:确立了思辨哲学的基础 C:本体论 D:火是万物的本原 答案： 确立了形而上学的研究对象■确立了思辨哲学的基础■本体论
- 9.不属于巴门尼德在哲学上的贡献的是？（）A、思维与存在的同一性B、形而上学的研究对象C、在哲学中开始了推理论证D、运用象征和比喻论证哲学问题
- 10.以下哪位哲学家提出了知识救国论？（） 选项：A：巴门尼德B：亚里士多德C：柏拉图D：苏格拉底
- 11.以下哪位哲学家提出了知识救国论?()(1.0) A: 巴门尼德 B: 亚里士多德 C: 柏拉图 D: 苏格拉底
- 12.以下哪位哲学家提出了知识救国论?（） 选项： A、巴门尼德 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底
- 13.（ ）是苏格拉底的嫡传弟子，也是把苏格拉底思想发扬光大并加以体系化改造的最杰出的希腊哲学家。 选项： A:柏拉图; B:亚里士多德; C:巴门尼德; D:黑格尔
- 14.确定了存在作为形而上学的研究对象的是以下哪位哲学家?()
- 15.苏格拉底是以（）这句话扭转了希腊哲学的研究方向，从自然哲学和形而上学转向伦理学研究
- 16.以下哪项是巴门尼德的主要贡献?()(1.0) 选项： A、确定了形而上学的研究对象 B、确定了思辨哲学的基础 C、本体论 D、以上都有
- 17.巴门尼德的主要贡献包括以下哪几项?（） 选项： A、确立了形而上学的研究对象 B、确立了思辨哲学的基础 C、本体论 D、火是万物的本原
- 18.巴门尼德的主要贡献包括以下哪几项？（） 选项： A:确立了形而上学的研究对象 B:确立了思辨哲学的基础 C:本体论 D:火是万物的本原
- 19.“形而上学”概念最早出现在（ ）的著作之中A.巴门尼德B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底
