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- 1.领导者采用相宜授权的意义是（ ）。A、调动下属的积极性B、增强下属的责任感C、减轻领导者的负担D、培养锻炼下属的能力E、免除领导者的责任
- 2.领导者采用相宜授权的意义是( ) (满分:2)A、调动下属的积极性B、增强下属的责任感C、减轻领导者的负担D、培养锻炼下属的能力E、免除领导者的责任
- 3.领导者采用授权的意义是()选项： A:调动下属的积极性 B:增强下属的责任感 C:减轻领导者的负担 D:培养锻炼下属的能力 E:免除领导者的责任
- 4. 强调权力下放，主要是为了减轻领导者的负担，并提高下属的积极性。
- 5.领导授权的目的有（）。A、领导授权是为了更好地管理B、领导授权是为了提高下属的工作积极性C、领导者抓大事管理全局的需要D、领导者不愿承担责任的需要
- 6.领导授权的目的有（）。 选项： A、领导授权是为了更好地管理 B、领导授权是为了提高下属的工作积极性 C、领导者抓大事管理全局的需要 D、领导者不愿承担责任的需要
- 7.具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景和个性化风格的领导者是()。 选项： A、交易型领导者 B、变革型领导者 C、魅力型领导者 D、特质型领导者
- 8.领导者对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属是：（ ）
- 9.心理学家斯金纳的强化理论认为，要调动下属积极性，领导者工作 的重点只能是正强化。( )
- 10.领导者的风格应当适应其下属的风格，领导者的行为应当随着下属的“成熟度”的不同做
- 11.领导的特质理论中忽略了（ ）。选项： A:领导者的身体特质 B:下属和情境的作用 C:领导者的道德水准 D:领导者的业务能力
- 12.领导者的影响力，就是领导者在领导活动中，有效地影响和改变下属的心理与行为，使之纳入组织活动轨道的能力，在领导者与下属的关系中，领导者起主导作用。()A.正确B.错误
- 13.领导授权的目的是（ ）。 选项： A: 节约时间 B: 为了更好地管理 C: 为了提高下属的工作积极性 D: 领导者抓大事管全局的需要
- 14.领导者将自己不愿也不必处理的繁杂事务，交由下属处理，其中包括领导者本人也不知道如何处理的事务的授权类型是（）。 选项： A、刚性授权 B、柔性授权 C、惰性授权 D、模糊授权
- 15.领导者要善于同下属交谈，倾听下属的意见。（ ） 选项：A、对 B、错
- 16.领导的特质理论中忽略了( )。A.领导者的身体特质B.下属和情境的作用C.领导者的道德水准D.领导者的业务能力
- 17.心理学家斯金纳的强化理论认为，要调动下属积极性，领导者工作 的重点只能是正强化。( )（2.0） 选项： A:正确 B:错误
- 18.菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个准度是：（ ） 选项： A: A职位权力、任务结构、领导与下属的关系 B: B职位权力、领导者性格、领导者素质 C: C职位权力、下属素质、领导者素质 D: D下属素质、管理跨度、任务结构
- 19.对于交代任务迟迟不去执行的下属，导致工作进度推迟，领导者应考虑下属的心情而不去指责下属。（) 选项：A、对于交代任务迟迟不去执行的下属，导致工作进度推迟，领导者应考虑下属的心情而不去指责下属。() B、参考答案：错误
- 20.领导的特质理论中忽略了( )。A．领导者的身体特质B．下属和情境的作用C．领导者的道德水准D．领导者的业务能力
- 21.下行沟通的作用不包括 选项： A:使下属理解领导意图 B:增加领导者与被领导者的隔 C:减少误会 D:增强各级的联系
- 22. 菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是（ ）A．职位权力、任务结构、领导与下属的关系 C． D. 下属素质、管理跨度、任务结构 选项： A、 职位权力、任务结构、领导与下属的关系 B、 职位权力、领导者性格、领导者素质 C、 职位权力、下属素质、领导者素质 D、 下属素质、管理跨度、任务结构
- 23.下行沟通的作用不包括（ ）。选项： A:使下属理解领导意图 B:增加领导者与被领导者的隔阂 C:减少误会 D:增强各级的联系
