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- 1.具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是选项： A:儿童期 B:少年期 C:青年初期 D:青年期
- 2.具有生长半成熟、半幼稚的特点的时期是（） 选项： A、青年期 B、幼儿期 C、童年期 D、少年期
- 3.少年期大致相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。()
- 4.童年时期具有半成熟、半幼稚的特点。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 5.童年期具有半成熟、半幼稚的特点。( )
- 6.童年期具有半成熟、半幼稚的特点。( )(3.0)
- 7.童年期具有半成熟、半幼稚的特点。（）A．正确B．错误
- 8.初中生品德发展的动荡性，反映了品德的不成熟，体现了独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的过渡期的特点。 选项： A:正确 B:错误
- 9.青少年的心理冲突主要表现为：【】选项： A:幼稚 ; B:成熟; C:依赖 ; D:半幼稚
- 10.以下时期是儿童身心迅速发展的第二个高峰期，反抗心理突出。A、幼儿期B、学龄儿童期C、少年期D、青年期A．A 、 幼儿期B．B、 学龄儿童期C．C 、 少年期D．D、 青年期
- 11.在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是()的年龄特点。 选项：A、成年期B、儿童期C、青年期D、少年期
- 12.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。 选项：A．婴儿期B．幼儿期C．儿童期D．少年期E．青年期
- 13.卢梭提出的“理智睡眠期”指的是（ ）。 选项： A:儿童期 B:婴儿期 C:少年期 D:青年期
- 14.卢梭认为教育的主要任务是进行感觉教育，并称之为“理性睡眠时期”的阶段是（ ）。A、婴儿期B、儿童期C、少年期D、青年期
- 15.儿童身心发展最迅速的时期,除了婴儿期,还有A.()幼儿期()B.()学龄儿童期()C.()少年期()D.()青年期
- 16.卢梭认为教育的主要任务是进行感觉教育,并称之为“理性睡眠时期冶的阶段是( ) 选项： A:婴儿期 B:儿童期 C:少年期 D:青年期
