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- 1.帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏等六类，划分的依据是（ ）选项： A:儿童社会性发展 ; B:游戏理论发展; C:游戏的主题; D:游戏的材料
- 2.【填空题】帕顿根据儿童在游戏中社会性参与程度的高低,将儿童的游戏分为无所事事游戏、独自游戏、旁观者游戏、()、联合游戏和合作游戏等六类
- 3.帕顿按照儿童社会性发展把游戏分为( ) 选项： A、身体游戏、角色游戏、计算机游戏 B、互动游戏、实物游戏、网络游戏 C、平行游戏、联合游戏、合作游戏 D、无所事事的游戏、旁观者游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
- 4.以儿童社会性发展为依据，游戏可以分为 选项：A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
- 5.帕顿从社会性角度将游戏分为选项： A:偶然的行为、旁观; B:独自游戏; C:平行游戏; D:联合游戏、合作游戏
- 6.[多选题]按照社会性发展为依据划分，儿童游戏可分为： A 独自游戏 B 平行游戏 C 联合游戏 D 合作游戏
- 7.（）从儿童社会行为发展的角度，将游戏分为偶然的行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 选项： A、皮亚杰 B、帕顿 C、比勒 D、萨拉·斯米兰斯基
- 8.根据帕顿的游戏社会性发展阶段理论，在自由游戏中，儿童一般5岁以后形成的游戏类型是( ) 选项： A: 旁观行为 B: 同伴游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏 E: 独自游戏
- 9.根据帕顿的游戏社会性发展阶段理论，在自由游戏中，儿童一般5岁以后形成的游戏类型是（ ） 选项： A:旁观行为 B:同伴游戏 C:平行游戏 D:合作游戏 E:独自游戏
- 10.帕顿按照儿童社会性发展把游戏分为( )A.身体游戏、角色游戏、计算机游戏B.互动游戏、实物游戏、网络游戏C.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D.无所用心的游戏、旁观者游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
- 11.依据社会性发展，学前儿童游戏可划分哪几个阶段（）。 选项： A、独自游戏阶段 B、平行游戏阶段 C、联合游戏阶段 D、合作游戏阶段
- 12.美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种 对 错 选项： A:正确 B:错误
- 13.从游戏的社会性程度看，四岁以上的儿童的游戏主要是（ ）。选项： A:独自游戏、平行游戏、旁观者行为; B:原始的社会性游戏、独自游戏、联合游戏; C:无所用心游戏、平行游戏、合作性游戏; D:平行游戏、联合游戏、合作性游戏
- 14.根据游戏的社会性参与性水平，帕顿把幼儿的游戏分为（）。A、旁观者行为B、独自游戏C、平行游戏D、协同游戏E、合作游戏
- 15.根据( )可将游戏分为无所事事、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 选项： A、幼儿认知发展 B、游戏的教育作用 C、幼儿的不同体验形式 D、幼儿的社会性发展
- 16.按儿童（ ）划分，游戏可分为无所用心的行为、旁观者行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
- 17.根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为（）。 选项： A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
- 18.儿童从独自游戏到合作游戏的发展过程包括() 选项： A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
- 19.根据帕顿的理论,儿童游戏从联合游戏发展到合作游戏,这标志着儿童的( )。
- 20.根据游戏的社会性参与性水平，帕顿把幼儿的游戏分为（）。 选项： A、A旁观者行为 B、B独自游戏 C、C平行游戏 D、D协同游戏 E、E合作游戏
- 21.帕顿把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、_____、和合作游戏。
- 22.根据儿童在游戏中的社会性特点，可以将游戏分为：( )。A、独自游戏B、规则游戏C、合作游戏D、平行游戏E、联合游戏
- 23.[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平，可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏、（）。 A 合作游戏
