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A:曲线或曲面
B:曲线或等值面
C:曲面或等值线
D:等值线或等值面
曲线
等值
曲面
发布时间:
2024-03-31 22:37:53
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1.
关于等值线,说法正确的是() 选项:A、同一条等值线上要素值处处相等 B、等值线一侧数值必须高于另一侧的数值 C、等值线不能相交,不能分支,不能在图中中断 D、相邻两根等值线数值是连续,即其数值或者相等或只差一个间隔
2.
关于等值线,说法正确的是 选项: A、同一条等值线上要素值处处相等。 B、等值线一侧数值必须高于另一侧的数值。 C、等值线不能相交,不能分支,不能在图中中断。 D、相邻两根等值线数值是连续的,即其数值或者相等,或只差一个间隔。
3.
等值线分析的原则( ) 选项: A:同一条要素值处处相等 B:等值线一侧的数值必须低于于另一侧的数值 C:等值线不能相交,不能分枝,不能再图中中断 D:相邻两根等值线的数值必须是连续的,即数值或者相等,或只差一个间隔。
4.
等值线分析的原则包括()A、:同一等值线上要素值处处相等B、:同一等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值C、等值线可以相交D、相邻两根等值线的数值必须连续E、等值线可以分枝、中断
5.
关于等值线分析原则,下面说法错误的是() 选项: A:同一条等值线上的要素处处相等 B:等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值 C:等值线可以相交、分枝、中断 D:相邻两根等值线的数值必须是连续的
6.
等值线分析的一般原则有( ) 选项: A、同一条等值线上要素质处处相等 B、等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值 C、等值线不能相交、不能分支、不能在图中中断 D、相邻两根等值线的数值必须是连续的
7.
等值线分析的一般原则有()选项: A:同一条等值线上要素值处处相等。; B:等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值。; C:等值线不能相交,不能分枝,不能在图中中断。; D:相邻两根等值线的数值必须是连续的。
8.
等值线分析的一般原则有()选项: A:同一条等值线上要素值处处相等。; B:等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值。; C:等值线不能相交,不能分枝,不能在图中中断。; D:相邻两根等值线的数值必须是连续的。
9.
关于等值线,说法正确的是 选项: A: 同一条等值线上要素值处处相等。 B: 等值线一侧数值必须高于另一侧的数值。 C: 等值线不能相交,不能分支,不能在图中中断。 D: 相邻两根等值线数值是连续的,即其数值或者相等,
10.
关于等值线分析原则中描述错误的是( )。 选项: A、同一条等值线上要素处处相等 B、等值线一侧的数值不能高于另一侧的数值 C、等值线不能相交、不能分支、不能在图中中断 D、相邻两根等值线的数值必须是连续的
11.
下面关于等值线图,说法正确的是( )选项: A:等值线图可以描述平滑、连续变化的地理现象 B:等值线需要加注记,也可以配合采用分层设色法 C:等值线图能以二维平面方法展示三维变化 D:点测数据可以通过插值法获得光滑曲面
12.
关于等值线,下列说法正确的是:( )。选项: A:等值线来自于约束条件 B:等值线来自于目标函数 C:等值线上每一个点都有相同的目标函数值 D:等值线上每一个点都有相同的解
13.
等值线分为( )选项: A:真等值线 B:伪等值线 C:辅助线 D:间隔线
14.
下列关于等值线,说法错误的是() 选项: A、等高线是一种等值线。 B、位于同一条等高线上的点高程值相等。 C、制作等值线的参数“等值线间距”是指两条等值线间的水平距离。 D、制作等值线的参数“等值线间距”是指两条等值线间的高程差。 E、等值线可以相交。
15.
下列对等值线法的描述,正确的是:()选项: A:是一种表示专题要素的数量特征的方法 B:适用于表示连续且浙变的地理现象 C:等值线是连接相等数值点的平滑曲线 D:等值线上加注数量注记,所以不用另做图例
16.
等值线分为( )选项: A:辅助线 B:真等值线 C:间隔线 D:伪等值线
17.
下列关于等值线,说法错误的是( )A.等高线是一种等值线。B.位于同一条等高线上的点高程值相等。C.制作等值线的参数“等值线间距”是指两条等值线间的水平距离。D.制作等值线的参数“等值线间距”是指两条等值线间的高程差。E.等值线可以相交。
18.
直纹的极小曲面是( ). 选项: A:平面或悬链面 B:平面或伪球面 C:平面或可展曲面 D:平面或正螺面
19.
等值线反映了目标函数的变化规律,愈内层的等值线,其函数值愈小,其中心点为极值点。选项: A:正确; B:错误
20.
1. 下列曲线或曲面属于插值方式构造的是?选项: A:三次样条曲线; B:Coons曲面; C:Bézier曲线; D:Bézier曲面
21.
中国大学MOOC: 等值线反映了目标函数的变化规律,愈内层的等值线,其函数值愈小,其中心点为极值点。
22.
等值线分为( )
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