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日本の音楽はまだ聞いたこと()ありません
A:を
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C:で
D:が
日本
发布时间:
2024-06-12 09:21:00
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(
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相关试题
1.
電話でお声を聞いたことはありますが、会ったこと ありませんね。 选项: A:が B:は C:では D:に
2.
録音を聞いて、____に適当な言葉を書き入れてください。録音は3回繰り返します。[音频] 日本のある地方では①____ほうの人ではなくて、②____ほうの人が「ありがとう」というのだそうです。おかしいと思う人が多いかもしれませんが、説明を聞くとその理由がわかります。 例えば、自分が大事にしている本を人にあげる時には「③____に本をあげます。④____ませんか。ああもらってくれて、ありがとう。おかげで私が⑤____をすることができました。本当にありがたいことです」とあげる人が考えるのだそうです。。
3.
電話でお声を聞いたことはありますが、会ったこと ありませんね。 选项: A:が B:は C:では D:い
4.
電話でお声を聞いたことはありますが、会ったこと ありませんね。 选项: A:が B:は C:では D:い
5.
【其它】問題I()のところにどんなことばを入れたらいいですか。a・b・c・dからいちばんいいものを一つえらびなさい、(2×15=30点) 1.あそこにおいてある()わたしのかばんです。 aが bは cのを dのが 2.りょうしんとまいばんでんわ()はなします。 aが bで cを dに 3.だいじなものをわすれたからちよっととり()かえります。 aて bに cのに dでも 4わたしはひとり()きょうだいがありません。 aで bが cも dの 5.いっしようけんめいはたらいている()、おかねがたりません。 aので bのに cでも dても 6.てがこおりのよう()つめたいです。 aと bな cに dだ 7.これでこうぎをおわります。なに()しつもんはありませんか。 aが bの cか dは 8.このどうぶつは日本にもう2ひき()いません。 aだけ bしか cが dほど 9.わたしはぶたにく()たべまられすが、ぎゅうにくはたべられません。 aなら 答案: 問題I dbbcb ccbad dcdba 問題II cccdc dcabd dbacb
6.
【其它】問題I()のところにどんなことばを入れたらいいですか。a・b・c・dからいちばんいいものを一つえらびなさい、(2×15=30点) 1.あそこにおいてある()わたしのかばんです。 aが bは cのを dのが 2.りょうしんとまいばんでんわ()はなします。 aが bで cを dに 3.だいじなものをわすれたからちよっととり()かえります。 aて bに cのに dでも 4わたしはひとり()きょうだいがありません。 aで bが cも dの 5.いっしようけんめいはたらいている()、おかねがたりません。 aので bのに cでも dても 6.てがこおりのよう()つめたいです。 aと bな cに dだ 7.これでこうぎをおわります。なに()しつもんはありませんか。 aが bの cか dは 8.このどうぶつは日本にもう2ひき()いません。 aだけ bしか cが dほど 9.わたしはぶたにく()たべまられすが、ぎゅうにくはたべられません。 aなら
7.
わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。Aとても楽しいです B.楽しいことはありませんC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
8.
中国大学MOOC: 子どものころのことを思い出してみてください。雲が動物の形に見えたり、壁のしみや汚れが顔に見えたりしたことはありませんか。また、雨や風の音を聞いて、音楽のようだと感じたことがある人もいるかもしれません。では、大人になった今はどうでしょう。多くの人が、大人になると、そのように感じる「子どもの心」をなくしてしまいます。「子どもの心」を持ち続け、それによって感じたものを音楽や絵で表すことのできる人が、芸術家なのではないでしょうか。[問題]この文章を書いた人は、どんな人が芸術家だと考えているか。
9.
わたしはこの話を聞いたことがありませんが、先生は―――か。 选项: A:ごぞんじです B:お越しになっています C:めしあがっています D:おいでになっています
10.
中国大学MOOC: 子どものころのことを思い出してみてください。雲が動物の形に見えたり、壁のしみや汚れが顔に見えたりしたことはありませんか。また、雨や風の音を聞いて、音楽のようだと感じたことがある人もいるかもしれません。では、大人になった今はどうでしょう。多くの人が、大人になると、そのように感じる「子どもの心」をなくしてしまいます。「子どもの心」を持ち続け、それによって感じたものを音楽や絵で表すことのできる人が、芸術家なのではないでしょうか。[問題]この文章を書いた人は、どんな人が芸術家だと考えているか。
11.
日本のある地方では①( )ほうの人ではなくて②( )ほうの人が「ありがとう」と言うのだそうです。おかしいと思う人が多いかもしれませんが、説明を聞くとその理由がわかります。例えば、自分が大事にしている本を③( ) 時には「記念に本をあげます。④( )ませんか。ああ、もらってくれて、ありがとう。おかげで私がいい行いをすることができました。本当にありがたいことです」と⑤( )が考えるのだそうです。 选项:A、(1) 物をもらった B、(2) 物をあげた C、(3) 人にあげる D、(4) もらってください E、(5) あげる人
12.
Aどこを受けるんですか。 B()A、はい。ぜひ日本の大学に行きたいと思っています。B、東都大学を受けるつもりです。C、ええ……英語はだいじょうぶだと思いますが、日本語はまだ自信がありません。D、はい。がんばります。
13.
日本のある地方では①( )ほうの人ではなくて②( )ほうの人が「ありがとう」と言うのだそうです。おかしいと思う人が多いかもしれませんが、説明を聞くとその理由がわかります。例えば、自分が大事にしている本を③( ) 時には「記念に本をあげます。④( )ませんか。ああ、もらってくれて、ありがとう。おかげで私がいい行いをすることができました。本当にありがたいことです」と⑤( )が考えるのだそうです。 选项:A、(1) 物をもらった B、(2) 物をあげた C、(3) 人にあげる D、(4) もらってください E、(5) あげる人
14.
ニュースは、新聞だけではなくテレビで知ることもできます。じゃあ、新聞なんか読まなくても、テレビを見ればいいじゃないか。そのほうが楽だし速いじゃないか。そんなふうに考える人もいるかもしれません。でもやはり、ぼくは新聞を読んでほしいと思います。新聞には、テレビにないよさがあると思うからです。テレビというのは、映像と音が組み合わさっています。見る側は、目とか耳とかの感覚を働かせることになります。テレビの前に座っていると、感覚に訴える要素が次々に現れ、次々に消え、移っていくわけです。これはテレビの特色ですが、同時に欠陥でもあります。ときどきこちらが考えさせられるようなことを言ったり、興味深い画像が出てきたりしますが、あっと思ったらもう次に移ってしまい、よほど印象深いもの以外は思い出しません。それに対して新聞、(ア)活字の場合は、立ち止まって(停下来)考えることができます。それだけではなく、さらにその先へ考えを進めることができる。想像を広げたり、新しい着想を得たりということが可能なのです。映像から得る感覚的な刺激は、(イ)だけで終わってしまうことが多いのですが、活字の場合は、新しい何かを付け加えたり、まったく違うものを創り出したりということがしやすいのです。この文章の内容に最も合っているものはどれか()A、ニュースを知るには、新聞より速くて楽なテレビのほうがよい。B、ニュースは新聞だけではなくテレビで知ることもできるので、どちらも見るべきだ。C、立ち止まって考えることができる新聞には、すぐに消えてしまうテレビにはないよさがある。
15.
次の場合は「ありがとう」が言えないのはどれですか。 选项:いつもいろいろなことを教えてくださり、ありがとうございます。#最近日本語を勉強しているのですが、助詞の「に」と「が」違いが分かりません。なんとか解説をしていただけませんか。どうもありがとうございます。
16.
次の場合は「ありがとう」が言えないのはどれですか。 选项:いつもいろいろなことを教えてくださり、ありがとうございます。#最近日本語を勉強しているのですが、助詞の「に」と「が」違いが分かりません。なんとか解説をしていただけませんか。どうもありがとうございます。
17.
A:「本当に良いものを作っていただいて、ありがとうございます」 B:「そんなに喜んでいただけると、こちらも【】」 选项: A:頑張るのではあるまいか B:頑張ったかいがあります C:頑張ったらきりがありません D:頑張ったためしがありません
18.
子どものころのことを思い出してみてください。雲が動物の形に見えたり、壁のしみや汚れが顔に見えたりしたことはありませんか。また、雨や風の音を聞いて、音楽のようだと感じたことがある人もいるかもしれません。では、大人になった今はどうでしょう。 多くの人が、大人になると、そのように感じる「子どもの心」をなくしてしまいます。「子どもの心」を持ち続け、それによって感じたものを音楽や絵で表すことのできる人が、芸術家なのではないでしょうか。 选项:A. 子どものころの経験を大人になっても思い出すことができる人B. 子どものころの経験を大人になっても音楽や絵で伝えられる人C. 大人になって「子どもの心」をほとんどなくしてしまった人D. 大人になっても「子どもの心」で感じたものを音楽や絵で表せる人
19.
昨日、学校の帰りに、駅前の花屋で花を買いました。いつもは高いバラの花が、昨日は10本で300円でした。日本では、花がとても高くていつもはあまり買えません。小さいもので1本300円のもあります。私が「今日は安いですね」と言うと、花屋のおじさんが、「今日は、私の母の命日なんです。」と言いました。わたしは「命日」が分からなかったので、質問すると、「母が死んだ日だ」と教えてくれました。そして、「母はバラが好きだったので、今日は、母を思って、お客さんにバラの花をサービスします」と言いました。私はそれを聞いてとても感心しました。母にこのことを話したくなったので、今日久しぶりに母に手紙を書きました。 問2「このこと」はどんなことですか。 选项:A、1、日本では花が高いが、安い花屋を見つけたこと。 B、2、花屋のおじさんが死んだお母さんのことを大切に思っていること。 C、3、花屋のおじさんが死んだお母さんにバラの花をサービスしたこと。 D、4、300円で10本の花を買ったこと。
20.
子どものころのことを思い出してみてください。雲が動物の形に見えたり、壁のしみや汚れが顔に見えたりしたことはありませんか。また、雨や風の音を聞いて、音楽のようだと感じたことがある人もいるかもしれません。では、大人になった今はどうでしょう。多くの人が、大人になると、そのように感じる「子どもの心」をなくしてしまいます。「子どもの心」を持ち続け、それによって感じたものを音楽や絵で表すことのできる人が、芸術家なのではないでしょうか。 [問題]この文章を書いた人は、どんな人が芸術家だと考えているか。 选项:A.子どものころの経験を大人になっても思い出すことができる人B.子どものころの経験を大人になっても音楽や絵で伝えられる人C.大人になって「子どもの心」をほとんどなくしてしまった人D.大人になっても「子どもの心」で感じたものを音楽や絵で表せる人
21.
子どものころのことを思い出してみてください。雲が動物の形に見えたり、壁のしみや汚れが顔に見えたりしたことはありませんか。また、雨や風の音を聞いて、音楽のようだと感じたことがある人もいるかもしれません。では、大人になった今はどうでしょう。多くの人が、大人になると、そのように感じる「子どもの心」をなくしてしまいます。「子どもの心」を持ち続け、それによって感じたものを音楽や絵で表すことのできる人が、芸術家なのではないでしょうか。 [問題]この文章を書いた人は、どんな人が芸術家だと考えているか。 选项:A.子どものころの経験を大人になっても思い出すことができる人B.子どものころの経験を大人になっても音楽や絵で伝えられる人C.大人になって「子どもの心」をほとんどなくしてしまった人D.大人になっても「子どもの心」で感じたものを音楽や絵で表せる人
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