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- 1.华生人性照护理论中的哲学基础是（ ）。 选项： A、建立帮助-信任关系 B、灌输信念和希望 C、形成人文利他主义的价值系统 D、培养对自己和对他人的敏感性
- 2.【多选题】华生人性照护理论中的哲学基础是（ ） A.培养对自己和对他人的敏感性 B.形成人文利他主义的价值系统 C.灌输信念和希望 D.建立帮助-信任关系
- 3.华生的人性关怀理论中的关怀要素包括（ ） 选项： A:形成人文利他主义的价值系统 B:灌输信念和希望 C:建立帮助—信任的关系 D:在决策中系统应用科学解决问题的方法 E:提供支持性、保护性生理心理社会文化环境
- 4.华生的人性关怀理论中的关怀要素包括( ) 选项：A、形成人文利他主义的价值系统B、灌输信念和希望C、建立帮助—信任的关系D、在决策中系统应用科学解决问题的方法E、提供支持性、保护性生理心理社会文化环境
- 5.以下属于华生人性关怀理论的观点的是：（）选项： A:护士的关怀意识对护士本身没有任何帮助，只对患者有益 B:对患者进行人文关怀是为了是为了让护士获得自身满足感 C:该理论内涵为灌输信念和希望，培养对自己和他人的敏感性，形成人文利他主义价值体系，建立帮助和信任的关系，促进并表达正性和负性的感受 D:患者的健康行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用 E:该理论强调人性照护是护理的本质，但在护理实践中尚未被广泛证实
- 6.以下属于华生人性关怀理论的观点的是：（）选项： A:护士的关怀意识对护士本身没有任何帮助，只对患者有益 B:对患者进行人文关怀是为了是为了让护士获得自身满足感 C:该理论内涵为灌输信念和希望，培养对自己和他人的敏感性，形成人文利他主义价值体系 D:患者的健康行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用 E:该理论强调人性照护是护理的本质，但在护理实践中尚未被广泛证实
- 7.华生人性照护理论中的哲学基础是（ ）
- 8.以下哪些措施有利于培养对他人的敏感性？（ ） 选项： A、参加回想游戏 B、提升共情的能力 C、练习观察力 D、给患者灌输希望
- 9.经典的人文关怀的理论包括( )。 选项： A:莱宁格跨文化关怀理论 B:华生人性照护理论 C:马斯洛需要层次理论 D:吉利根关怀道德论
- 10.经典的人文关怀的理论包括（ ）。 选项： A:马斯洛需要层次理论 B:莱宁格跨文化关怀理论 C:华生人性照护理论 D:吉利根关怀道德论
- 11.帮助他人等行为，是人们在展示自己的资源能力这一对利他行为的解释源于哪一理论？选项： A:亲族选择理论 B:互惠利他主义理论 C:性偶选择利他主义理论 D:其余选项都对
- 12.经典的人文关怀的理论包括（ ）。A．莱宁格跨文化关怀理论B．吉利根关怀道德论C．马斯洛需要层次理论D．华生人性照护理论
- 13.【多选题】经典的人文关怀的理论包括（ ）。 A.莱宁格跨文化关怀理论 B.吉利根关怀道德论 C.马斯洛需要层次理论 D.华生人性照护理论
- 14.狭义的心理契约是员工以自己与组织的关系为前提，以（ ）为基础，自己和组织间彼此形成的责任和义务的各种信念。选项： A: 承诺; B: 信任; C: 感知; D:忠诚
- 15.华生的护理关怀理论中认为护理实践的核心和本质是（） 选项： A、照顾病人 B、健康宣教 C、人性关怀 D、赋能 E、保持信念
- 16.父母在家庭中各司其职，母亲的任务是？选项： A:帮助孩子建立对自我的认同和接纳; B:建立安全感，相信自己的能力，觉得自己讨人喜欢; C:建立信任; D:帮助母子分化; E:帮助孩子获得支持、自信和创造力; F:教会孩子树立边界，遵守规则; G:学会以他人为中心; H:完成社会化任务
- 17.华生的人性关怀学是临终关怀的理论基础之一。（ ） 选项：A、对 B、错
