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在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。()
教学质量
教学效果
主动参
发布时间:
2024-05-12 14:46:56
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1.
评价项目“学生的测验、考试成绩”是教师教学质量评价中的 选项: A、 教学效果评价 B、 教学水平评价 C、 教学方法评价 D、 教学态度评价
2.
体育教师教学效果的评价( ) 选项: A、 学生体质健康评价 B、 学生技能评价 C、 体育教师课堂教学效果评价 D、 学生体育课和和体育活动参与程度评价
3.
教师参与教育教学科研的最终目的是提高教育教学质量。()
4.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是 ( )选项: A:教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论 B:及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 C:教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率. D:教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
5.
学校和教师应当改进和创新教学手段和教学方法,提高课堂教学质量,规范作息时间,减轻学生
6.
学校和教师应当改进和创新教学手段和教学方法,提高课堂教学质量,规范作息时间,减轻学生 。
7.
学校和教师应当改进和创新教学手段和教学方法,提高课堂教学质量,规范作息时间,减轻学生
8.
教师热爱学生的作用表现在 答案:爱学生是教育学生的感情基础爱学生是获得教学效果的基础爱学生是提高教育质量的重要条件
9.
评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
有效教学的基本特征是() 选项: A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力 B、有效教学的基本绩效特征 C、有效教学活动中参与要素的一般特征 D、有效教学有利于提高学生的非智力因素
11.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论 ,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学B、理论C、从性质来讲 ,教学设计是一种具有规划 ,研究,决策性质的操作过程D、教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.E、教学设计主要采用形成性评价 ,不用总结性评价 .
12.
在集体教学活动中恰当地运用游戏因素可以激发和调动幼儿参与活动的积极性,提高集体教学活动的效果。选项: A:正确; B:错误
13.
对教师而言,在教学活动、________活动或户外活动的组织中恰当地运用玩教具,能极大地激发起幼儿的求知欲望,提高幼儿的学习________,鼓励幼儿自觉参与到教学活动中,实现预定的教学________,达到良好的教学效果。(答案用中文分号分开)
14.
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量。 选项: A、智育发展 B、心理发展 C、全面发展 D、德育发展
15.
课堂教学评价是促进()、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。A.学生成长B.学生作业C.学习兴趣D.学习动机
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