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幼儿园班级管理的原则有
选项:
A:目的性和计划性;
B:保教结合性;
C:主体性与整体性;
D:高效性
计划性
主体性
目的性
发布时间:
2024-04-09 19:31:07
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1.
制定小班班级管理目标的原则有( ) 选项: A、保教结合,保育先行 B、保教配合,行为一致 C、保教结合,教育先行 D、家园联动,共育共养
2.
教师以多种形式参与幼儿的活动并民主、平等地对待幼儿,与幼儿共同开展各种有益的活动,符合幼儿园班级管理的( )选项: A:主体性原则; B:整体性原则; C:参与性原则; D:高效性原则
3.
幼儿园班级管理计划制订的原则有选项: A:针对性原则; B:整体性原则; C:可行性原则; D:安全性原则
4.
幼儿园班级管理计划制订的原则有选项: A:针对性原则; B:整体性原则; C:可行性原则; D:安全性原则
5.
幼儿园坚持保教结合的意义是哪些?( )选项: A:保教结合是幼儿园教育和管理的工作原则。 B:为幼儿监护人省心。 C:保教结合符合幼儿的身心发展规律。 D:保教结合有利于提高幼儿园保教工作的质量。
6.
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合 选项: A、 主体性原则 B、 目标性原则 C、 发展适宜性原则 D、 保教结合原则
7.
幼儿园教育的特殊原则有()。 选项: A、保教结合原则 B、安全保育原则 C、教育的活动性和多样性原则 D、发挥一日活动整体教育功能的原则
8.
幼儿园班级管理的核心是()。A.幼儿常规的培养B.个别教育C.家园沟通D.保教结合
9.
幼儿园教育评价的基本原则有()。 选项: A、目的性原则 B、全面性原则 C、静态评价与动态评价相结合的原则 D、客观性
10.
学前教育的特点包括( )①主体性 ②保教结合性 ③基础性④直接经验性 ⑤非义务性⑥启蒙性选项: A:②③⑤⑥ B:①②③⑥ C:②④⑤⑥ D:①③④⑥
11.
幼儿园教育活动的特点是( )。 选项: A: 非义务性 B: 启蒙性 C: 保教结合性 D: 游戏性
12.
以下不属于幼儿园教学活动的特点是()。 选项: A:目的性和计划性 B:启蒙性与生活性 C:活动性与随机性 D:游戏性与情境性
13.
学前教育的基本原则有()。选项: A:保教结合; B:发展适宜性; C:活动性; D:综合性
14.
班主任在班级管理中能科学地支配时间和安排工作,实现班级管理的程序化、系列化,体现了班级管理的( )原则。 选项: A、 民主性原则 B、 高效性原则 C、 整体性原则 D、 方法性原则
15.
与幼儿园教育、学校教育相比,家庭教育具有()特点。 选项: A:目的性 B:组织性 C:随意性 D:计划性
16.
学前教育的特点包括( ) ①主体性 ②保教结合性 ③基础性④直接经验性 ⑤非义务性⑥启蒙性
17.
计划在实现幼儿园组织目标、合理利用幼儿园各项资源、控制幼儿园保教工作、提高幼儿园保教质量等方面发挥重要作用,因为计划具有( )属性。 选项: A、目的性 B、发展性 C、纲领性 D、创新性 E、普遍性 F、效率性
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