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一般而言,专家构建的领域知识和从大规模预料抽取的常识性知识哪个更符合长尾分布规律?
大规模
性知识
一般而言
发布时间:
2023-10-01 12:24:17
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1.
知识管理除了对显性知识的管理之外,更注重对隐性知识的开发和管理。() 选项:A、知识管理除了对显性知识的管理之外,更注重对隐性知识的开发和管理。()
2.
以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的() 选项: A、专家由于专门知识的水平较高,更加注重细节 B、专家的领域知识和策略性知识更丰富,加工程度更深 C、专家用于表征问题的时间更快,深度更深 D、由于技能已经自动化,专家不需要太多的时间精力进行自我监控
3.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的( )A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、常识性知识
4.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的()A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、常识性知识
5.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的( ) 选项: A:陈述性知识 B:程序性知识 C:策略性知识 D:常识性知识
6.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的()。 选项: A、陈述性知识 B、 程序性知识 C、 策略性知识 D、 常识性知识
7.
具有过程性知识、陈述性知识、启发性知识、元知识、结构化知识五种主要知识分类的人工智能领域是()(单选题) 选项: A:专家系统 B:机器学习 C:神经计算 D:自动规划
8.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可能指导学生远用有关记忆的( ) 选项: A:陈述性知识 B:程序性知识 C:策略性知识 D:常识性知识
9.
知识管理除了对显性知识的管理之外,更注重对隐性知识的开发和管理。 ( ) 选项:A、正确B、错误
10.
单选题]为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的() 选项: A:单选题]陈述性知识 B:程序性知识 C:策略性知识 D:常识性知识
11.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的( )A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、常识性
12.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的( 选项: A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 常识性知
13.
显性知识比隐性知识更容易交流、传承选项: A:对 B:错
14.
属于地理讲解中事实性知识的是( )选项: A:地名 B:地理分布 C:地理概念 D:地理规律
15.
2、显性知识和隐性知识之间的转化过程包括 选项:A:隐性知识到隐性知识的转化|B:隐性知识到显性知识的转化|C:显性知识到显性知识的转化|D:显性知识到隐性知识的转化
16.
下列哪个选项不适用与获取隐性知识?AO)专家系统B)基于案例的推理C)模糊逻辑D)神经网络E)知识库
17.
下列哪个选项不适用与获取隐性知识? 选项: A:专家系统 B:基于案例的推理 C:模糊逻辑 D:神经网络 E:知识库
18.
【多选题】显性知识和隐性知识之间的转化过程包括 A. 隐性知识到隐性知识的转化 B. 隐性知识到显性知识的转化 C. 显性知识到显性知识的转化 D. 显性知识到隐性知识的转化
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