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最后,带领学生再来朗读一遍。
最后
带领
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发布时间:
2024-05-16 14:41:53
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1.
「もう一度」的意思是「再来一遍」。
2.
「もう一度」的意思是「再来一遍」。 选项:T|F
3.
「もう一度」的意思是「再来一遍」。A.正确B.错误
4.
一个小学生总是一遍一遍数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶,判断这个学生可能有的心理问题是()
5.
一个小学生总是一遍一遍数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶,判断这个学生可能有的心理问题是( )。
6.
一个小学生总是一遍一遍数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶,判断这个学生可能有的心理问题是( )。
7.
为提高漆面的光感,在红木嵌银漆器髹最后一遍漆时,打磨漆面用
8.
小学诗歌教学中,教师指导朗读的目的是引导学生
9.
内墙抹灰砂浆的中级标准是( )。A、一遍底层,一遍面层B、一遍底层,一遍中层,一遍面层C、一遍底层,二遍中层,一遍面层D、一遍底层,一遍中层,二遍面层
10.
当学生知道了“牛”、“羊”、“马”等之后,再来学习“动物”这个概念,这不属于
11.
内墙抹灰砂浆的中级标准是()。 选项:A、一遍底层,一遍面层B、一遍底层,一遍中层,一遍面层C、一遍底层,二遍中层,一遍面层D、一遍底层,一遍中层,二遍面层
12.
为提高漆面的光感,在红木嵌银漆器髹最后一遍漆时,打磨漆面用选项: A:抹布 B:草灰 C:手掌 D:刮板
13.
教师在课堂收束时可以用( ),让学生再次朗读,体会情感,收束课堂选项: A:归纳总结收束法 B:朗读升华收束法 C:对照比较收束法 D:练习巩固收束法
14.
一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶.判定这个学生可能有的心理问题是()
15.
朗读前需要那些准备训练? 选项: A、掌握朗读内容 B、确定朗读目的 C、投入朗读情感 D、明确朗读基调
16.
一个小学生总是一遍遍数课本或其他图书上的人物数目或自己走够了多少台阶,这个学生可能有的问题是()
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