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- 1.“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标（ ）选项： A:第二学段 B:第三学段 C:第四学段 D:第一学段
- 2.“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标（ ） 选项： A:第二学段 B:第三学段 C:第四学段 D:第一学段
- 3.“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标（ ）。 选项： A、第四学段 B、第三学段 C、第二学段 D、第一学段
- 4.“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标（ ）A．第二学段B．第三学段C．第四学段D．第一学段
- 5.新课程标准 习作目标要求 “珍视个人的独特感受”。 选项： A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
- 6.“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
- 7.新课标指出：“养成（ ），有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。” 选项： A:阅读的习惯 B:留心观察周围事物的习惯 C:语言积累的习惯 D:练笔的习惯
- 8.新课标指出：“养成（ ），有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。” 选项： A、留心观察周围事物的习惯 B、阅读的习惯 C、语言积累的习惯 D、练笔的习惯
- 9.下列关于小学各学段习作目标的陈述有误的一项是A．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话属于第一学段的教学目标。B．能用简短的书信、便条进行交流是第二学段的习作教学目标。C．修改自己的习作，并主动与他人交换修改是第三学段的习作教学目标。D．习作在第二和第三学段都有速度的要求。
- 10.在（）的阅读阶段目标中增加了“学习略读，粗知文章大意”的要求。第一学段第二学段第三学段第四学段 选项： A、第一学段 B、 第二学段 C、 第三学段 D、 第四学段
- 11.“学习修改习作中有错误的句子”是( )的要求 选项： A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
- 12.在（）的阅读阶段目标中增加了“学习略读，粗知文章大意”的要求。第一学段第二学段第三学段第四学段 A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
- 13.“学习修改习作中有明显错误的句子”是( )的要求 选项： A: 第二学段 B: 第四学段 C: 第三学段 D: 第一学段
- 14.新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的？（）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
- 15.学段阅读目标要求中的第 7 条: 学习略读, 粗知文章大意, 是哪个学段提出的:( )A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
- 16.新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ ）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
- 17.“懂得写作是为了自我表达和与人交流”是写作领域（）的学段目标。 选项： A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
- 18.“初步感知基本国情，为自己是中国人感到骄傲”是第( )学段的学段目标。 选项： A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
- 19.（ ）习作目标要求学生能写简单的记实作文和想象作文，学写常见的应用文。 选项： A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
