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“学而时习之”的“习”是什么意思?() 选项:练习#实践#复习#习得
2.
“学而时习之”的“习”是什么意思?() 选项:练习|实践|复习|习得
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“学而时习之”的“习”是什么意思?() 选项:复习#实践#习得#练习
4.
下列不属于Ellis对自然的和有指导的第二语言的定义区分的角度的是()。选项: A:习得心理 B:习得方式 C:习得环境 D:习得结果
5.
“学而时习之”的“习”是什么意思?()A.练习B.实践C.复习D.习得
6.
【单选题】“学而时习之”的“习”是什么意思?(B) 选项:A、练习|B、实践|C、复习|D、习得
7.
关于第二语言学习与母语习得的区别,以下说法错误的是 选项: A:主体的生理和心理特点不同; B:习得的动力不同; C:习得的环境和方式不同; D:习得的认知过程不同
8.
以下不属于跨文化交际学内容的选项是: 选项: A、语言交际与非语言交际 B、文化认同与适应 C、第二语言习得 D、跨文化交际训练
9.
下面关于“语言学习”和“语言习得”的关系表述正确的是( ) 选项: A:“学习”和“习得”同样是语言学习的两个过程 B:“学习”是一种行为,“习得”是一种过程,“学习”是为了“习得”,“习得”是“学习”的结果 C:“学习”和“习得”关系平等,属于同一层级的两个不同概念 D:“学习”中包含着“习得”,但是“学习”不等于“习得”,“学习”和“习得”的关系是一种包容关系 E:“学习”和“习得”是一回事
10.
下面关于“语言学习”和“语言习得”的关系表述正确的是( )选项: A:“学习”和“习得”同样是语言学习的两个过程 B:“学习”是一种行为,“习得”是一种过程,“学习”是为了“习得”,“习得”是“学习”的结果 C:“学习”和“习得”关系平等,属于同一层级的两个不同概念 D:“学习”中包含着“习得”,但是“学习”不等于“习得”,“学习”和“习得”的关系是一种包容关系 E:“学习”和“习得”是一回事
11.
哪个不属于技能习得理论的基本概念?
12.
关于行为学习理论,以下哪项不正确() 选项: A、良好的行为可习得 B、不良的行为可习得 C、某些躯体症状可习得 D、不良行为可通过行为疗法纠正 E、任何躯体症状都可以习得
13.
以下哪些不是产生习得性无助的原因:
14.
以下哪些不是产生习得性无助的原因:
15.
以下哪些不是产生习得性无助的原因:
16.
儿童多次失败后会产生 选项:A、习得性无助感 B、习得性勤奋感 C、习得性失败感 D、习得性焦虑干
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