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苏联教育家( )指出,集体教育不仅是一种教育体系,而且是教育的手段和方法。
A:维果茨基
B:马卡连柯
C:巴班斯基
D:赞可夫
教育家
方法
教育体系
发布时间:
2024-04-01 14:59:14
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1.
苏联教育家( )指出,集体教育不仅是一种教育体系,而且是教育的手段和方法。A.维果茨基B.马卡连柯C.巴班斯基D.赞可夫
2.
马卡连柯指出,集体教育不仅是一种教育体系,而且是教育的手段和方法。( )选项: A:对 B:错
3.
将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是() 选项: A、马卡连柯 B、巴班斯基 C、凯洛夫 D、赞可夫
4.
将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是______。 选项: A、马卡连卡 B、巴班斯基 C、凯洛夫 D、赞可夫
5.
苏联教育家 主编的《教育学》被认为是马克思主义教育学的代表性教材,新中国成立后,在我国教育界产生了很大的影响。A.凯洛夫B.赞可夫C.维果茨基D.马卡连柯
6.
运用现代系统论方法研究教学问题,提出教学过程最优化理论的教育家是() 选项: A: 凯洛夫 B: 维果茨基 C: 赞可夫 D: 巴班斯基
7.
运用现代系统论方法研究教学问题,提出教育过程最优化理论的教育家是()。 选项: A:凯洛夫 B:维果斯基 C:赞可夫 D:巴班斯基
8.
运用现代系统方法研究教学问题,提出教学过程最优化理论的教育家是( )。 选项: A:凯洛夫 B:维果斯基 C:赞可夫 D:巴班斯基
9.
新中国成立后,我们引进了苏联教育家( )的《教育学》作为教材,对解放初期中国教育学产生了重大影响。A.凯洛夫B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯
10.
提出“集体主义教育”和“平行教育理论”的苏联教育家是 选项: A、凯洛夫 B、克鲁普斯卡娅 C、卢那察尔斯基 D、马卡连柯
11.
提出“集体主义教育”和“平行教育理论”的苏联教育家是选项: A:凯洛夫; B:克鲁普斯卡娅; C:卢那察尔斯基; D:马卡连柯
12.
首先提出“在集体中进行教育的原则”是前苏联教育家____。 ( ) 选项: A、选择1马卡连柯 B、选择2赞科夫 C、选择3苏霍姆林斯基 D、选择4加里宁
13.
提出教学过程最优化理论的教育家是( )。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、维果茨基D、杜威
14.
( )提出了集体教育理论,强调个体生活在集体中,集体既是教育的对象,又是教育的力量。选项: A:列宁 ; B:马卡连柯 ; C:苏霍姆林斯基 ; D:赞科夫
15.
新中国成立后,我们引进了苏联教育家( )的《教育学》作为教材,对解放初期中国教育学产生了重大影响。选项: A:凯洛夫 B:赞可夫 C:苏霍姆林斯基 D:马卡连柯
16.
前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指()。
17.
问题教学法是由苏联教学专家( )研究提出的一种应用广泛的教学方法。 A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基 C.洛尼洛夫 D.马卡连柯选项: A:赞科夫; B:苏霍姆林斯基; C:洛尼洛夫; D:马卡连柯
18.
提出“最近发展区”理论的教育家是___________。 选项: A:皮亚杰 B:赞科夫 C:维果茨基 D:苏霍姆林斯基
19.
提出教学过程最优化理论的苏联教育家是()。 选项: A:苏霍姆林斯基 B:巴班斯基 C:克鲁普斯卡娅 D:赞可夫
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